پنجشنبه ۲۲ مرداد ۱۴۰۵ - ۲۷ صفر ۱۴۴۸
پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور
Toggle main menu visibility
صفحه اصلی پایگاه پویش
پایگاه های پژوهشی استانی
پایگاه های سطح 3
پایگاه های سطح 2
تمام اخبار
محمد مولوي
محمد مولوي
استاد راهنما(9)
مباني ومولفه هاي تدبر در قرآن وآثار آن
تحليل انتقادي شبهات پيرامون كيفيت نزول و تدوين وحي قرآني
شاخصه هاي رفتار صحيح زنان در جامعه از ديدگاه قرآن و سنت
علل و پیامدهای بی حیایی از منظر قران و حدیث
تحلیل انتقادی شبهات پیرامون نشانه ها و تعیین زمان ظهور بر اساس ایات و روایات
شاخصه های رفتارکریمانه ازمنظر ایات و روایات
ویژگیهای طغیان گرایان و جامعه طاغوتی از منظر قران و روایات
ارتباط سنن الهی و پیشرفت و انحطاط جوامع از منظر قران
راهکارهای جهتدهی مطلوب به تمایلات انسانی از نگاه قران و حدیث
استاد داور(9)
خاستگاه و فرجام اختلاف امتها از نگاه قران و حدیث
گونه شناسی رفتار مردمان در مواجهه باحق ازنظر قران وروایت
روش شناسی جهاد تبیین در سیره انبیاء اولوالعزم (علیهم السلام) از منظر قران
موانع تدبیر خانواده در قران با تکیه بر دیدگاههای ایت الله جوادی املی
گونه شناسی عذاب الهی با تکیه بر ایه 65 انعام
بررسی تطبیقی علم غیب درتفاسیرفریقین
نقش زکات در انسجام اجتماعی از منظراموزه های دینی
مؤلفهها و اثار امیدافرینی در قران با تکیه بر سیرۀ رسول خدا (صلی الله علیه و اله و سلم)
جایگزینها در دنیا برای منهیات دینی از نگاه قران و حدیث
آخرین پایان نامه ها
نقش امامت انسان کامل در تحقق مدینه فاضله با تأکید بر اندیشه های شهید مطهری
نقش والدین در تکوین شخصیت عقلانی فرزند از منظر ایات و روایات چیست؟
گذشت در خانواده از منظر قران و روایات
تحلیل ایه 12 سوره لقمان در تفاسیر فریقین
کاربرد و جایگاه قاعده تقیه در فقه سیاسی ناظر به تحولات عصری و مصادیق نوظهور
آخرین اخبار پژوهشی
اردبیل- آیین اختتامیه فراخوان مقاله نویسی در مدرسه علمیه فاطمیه سلام الله علیها مشگین شهر
مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمه معصومه سلام الله علیها هشتگرد از بازدید از مؤسسه آموزشی و پژوهشی نفحات قم و برگزاری نشست علمی «چگونگی ارتقاء جایگاه علمی بانوان طلبه» خبر داد.
برگزاری کرسی آزاد اندیشی ر
کارگاه صفرتاصدمقاله نویسی ویژه طلاب دو مقاله ای در مدرسه الزهرا (سلام الله علیها)برگزارشد
نشست پژوهشی«واکاوی انتقادی روایت حبس النسا؛ با تحلیل اسناد و متن»