با هدف توانمندسازی طلاب در بهرهگیری صحیح، اخلاقی و مؤثرو با توجه به گسترش روزافزون فناوریهای نوین و نقش پررنگ هوش مصنوعی در حوزه تولید علم، پژوهش و نگارش علمی، ضرورت آشنایی طلاب با ابزارها و کاربردهای هوش مصنوعی بیش از پیش احساس میشود. در همین راستا، کارگاه «مهارت استفاده از هوش مصنوعی در مقالهنویسی» باحضورطلاب پایه دوم و سوم درمدرسه علمیه فاطمه الزهراء (س) برگزار شد.
درابتدا مدرس حوزه هدف ازبرگزاری کارگاه را :آشنایی طلاب با مفهوم هوش مصنوعی و جایگاه آن در پژوهش و مقالهنویسی -معرفی ابزارهای هوش مصنوعی کاربردی در نگارش علمی -آموزش نحوه ایدهیابی، ساختاردهی و ویرایش مقاله با کمک هوش مصنوعی -تبیین ملاحظات اخلاقی، علمی و فقهی استفاده از هوش مصنوعی در پژوهش -افزایش دقت، سرعت و کیفیت نگارش مقالات علمی طلاب بیان داشت.
سپس در این کارگاه، مباحث زیر بهصورت نظری و عملی ارائه گردید:
تعریف هوش مصنوعی و معرفی اجمالی ابزارهای نوین نگارش -کاربرد هوش مصنوعی در انتخاب موضوع و تولید ایده پژوهشی -کمک هوش مصنوعی در تدوین ساختار مقاله (چکیده، مقدمه، بدنه و نتیجهگیری) -استفاده از هوش مصنوعی در ویرایش علمی و ادبی متون -بررسی خطاها، محدودیتها و آسیبهای احتمالی استفاده نادرست از هوش مصنوعی
تبیین چارچوبهای اخلاقی و ضوابط علمی در استفاده از هوش مصنوعی در مقالهنویسی .
کارگاه بهصورت کارگاهی ـ تعاملی برگزار شد و شرکتکنندگان ضمن آشنایی با مباحث نظری، بهصورت عملی با نمونههایی از ابزارهای هوش مصنوعی کار کرده و تمرینهای مرتبط را انجام دادند. پرسش و پاسخ و بررسی نمونههای واقعی از مقالات نیز بخشی از برنامه کارگاه بود.
کارگاه «مهارت استفاده از هوش مصنوعی در مقالهنویسی» گامی مؤثر در جهت بهروزرسانی مهارتهای پژوهشی طلاب و همافزایی میان علوم حوزوی و فناوریهای نوین به شمار میرود. استمرار برگزاری چنین کارگاههایی میتواند نقش مهمی در ارتقای سطح علمی و پژوهشی حوزههای علمیه ایفا کند.
