در ابتدای این جلسه به بررسی مباحث نظری برنامه فلسفه برای کودکان و نوجوانان پرداخته شد. همچنین شیوه آموزش در کارگاه مقدماتی این برنامه درسی تبیین گردیده و بر ضرورت آشنایی همهجانبه با ابعاد آن و نیز پرهیز از هرگونه پیشداوری در فرآیند یادگیری تأکید گردید.
در ادامه، کارکردهای بنیادین ذهن از جمله تفکر، خواستهها و احساسات مورد بررسی قرار گرفته و نقش تفکر سطح بالا در ایجاد تغییرات در رفتار انسان و فضایل آن تبیین شد.
در بخش دیگر، سبکهای تفکر و ویژگیهای هر یک مورد بررسی قرار گرفت و تأثیرات آنها بر شکلگیری سبک زندگی و پیامدهای ناشی از آنها تبیین شد.
همچنین مفهوم تفکر و احساسات خودمحور، آسیبهای ناشی از آن و راهکارهای مقابله و اصلاح این نوع تفکر مورد بحث قرار گرفت.
سپس، کارگاه وارد بخش عملی شده و طلاب با تشکیل گروههای چندنفره، به انجام تمرینهای مرتبط با مباحث مطرحشده پرداختند.
در کنار برگزاری کارگاه حضوری، گروه پشتیبانی مجازی در ایتا نیز تشکیل شده و مطالب آموزشی، نکات، پاورپوینتها و تمارین استاد، در اختیار طلاب قرار گرفته و امکان طرح پرسش و دریافت راهنماییهای تکمیلی نیز برای آنان فراهم شده است.
