پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (س) بندرترکمن، نشست پژوهشی «پرچم، از نماد سیاسی تا منشور هویت تمدنی» با سخنرانی سرکار خانم مریم لشکری نامقی، استاد حوزه، در تاریخ سه‌شنبه ۷ مهر ۱۴۰۵ از ساعت ۷:۳۰ تا ۸:۳۰ در این مدرسه برگزار شد. این نشست در ذیل دومین کنگره بزرگداشت چهار هزار شهید استان گلستان و با حضور خواهران طلبه برگزار گردید.
پرچم؛ زبان بی‌سخن عقیده و آرمان

سخنران در ابتدای نشست با استناد به فرمایش شهید مطهری (ره) گفت: «اگر چیزی را به خاطر یک شعار و به عنوان یک شعار تقدیس کردیم، مثل احترامی که به پرچم و علامت‌های ملی می‌گذارند، در واقع احترام به او نیست، احترام به آن فکر و عقیده‌ای است که این پرچم نماینده اوست.» وی افزود: پرچم تنها یک تکه پارچه نیست؛ زبان بی‌سخن یک عقیده، یک آرمان و یک هویت است.

پرچم در سنّت اسلامی

خانم لشکری نامقی با اشاره به جایگاه پرچم در اسلام اظهار داشت: پیامبر خدا صلی‌الله‌علیه‌وآله در نبردها از پرچم استفاده می‌کردند و در نخستین نبرد خود، یعنی جنگ بدر، پرچم اسلامی را برافراشتند. این پرچم نسل به نسل میان اهل‌بیت علیهم‌السلام دست به دست شد تا به امام زمان عجل‌الله‌تعالی‌فرجه رسید. وی با تقسیم پرچم‌ها به دو دسته «لواء خیر» و «لواء شر»، «لواء حمد» را از آن امیرالمؤمنین علیه‌السلام دانست و به روایت نبوی استناد کرد که فرمودند: «من پرچم حمد و کلیدهای بهشت را به دست گرفتم و آنها را به علی سپردم.»

پرچم؛ نماد سیاسی و حاکمیت ملی

در بخش دوم نشست، سخنران پرچم را نماد حاکمیت، استقلال و تمامیت ارضی یک کشور خواند و به سخن تاریخی امام خمینی رحمت‌الله‌علیه در دهم اسفند ۱۳۵۷ اشاره کرد که فرمودند: «بیرق ایران نباید بیرق شاهنشاهی باشد، آرم‌های ایران نباید آرم‌های شاهنشاهی باشد؛ باید آرم‌های اسلامی باشد... عَلَم اسلام باید باشد.» وی افزود: در ۲۵ تیر ۱۳۵۹ طرح پرچم جمهوری اسلامی ایران به تصویب شورای انقلاب رسید و در ۱۹ اردیبهشت ۱۳۵۹ نشان رسمی آن تأیید شد. پرچم سه‌رنگ ایران با نشان «الله» در قلب آن، از آن روز به نمادی از آرمان‌های انقلاب اسلامی تبدیل شد.

پرچم؛ منشور هویت تمدنی

بخش اصلی سخنرانی به تبیین پرچم به عنوان «منشور هویت تمدنی» اختصاص داشت. خانم لشکری نامقی با تشریح ابعاد این منشور گفت: رنگ سبز نشانه اعتقاد به اسلام و رشد و شکوفایی، رنگ سفید نماد صلح و خلوص، و رنگ سرخ نشانگر خون شهدا، حماسه و قدرت در راه حق است. نشان «الله» در قلب پرچم ایران، عصاره غایت و محور تفکر و سیاست در جمهوری اسلامی ایران است. وی تصریح کرد: پرچم ایران نماد تاریخی است که سه هزار سال سابقه نشان‌های ملی در این سرزمین را با چهارده قرن هویت اسلامی پیوند می‌زند و یادآور فضیلت‌هایی چون صلح، کرامت انسانی و همبستگی برای مقابله با بی‌عدالتی است.

سخنران در ادامه با اشاره به تأکیدات مقام معظم رهبری مدظله‌العالی بر تقویت خودباوری تمدنی، پرچم را نماد عزم ملت برای ساختن تمدن نوین اسلامی دانست و گفت: پرچم فقط یادآور گذشته نیست؛ بلکه برنامه‌ای برای آینده است.

رسالت طلاب در پاسداشت پرچم

در پایان نشست، خانم لشکری نامقی رسالت طلاب را تفسیر این منشور و زنده نگه داشتن معارف آن دانست و تأکید کرد: ما طلاب باید معنای «الله» را در همه ابعاد زندگی فردی و اجتماعی تبیین کنیم و رنگ سبز ایمان، سفیدی اخلاص و سرخی شهادت را در جامعه زنده نگه داریم. پرچم برای ما فقط یک نماد نیست؛ یک مسئولیت است.

حضور خواهران گرامی در این نشست، گامی در مسیر پاسداشت خون شهدا و تبیین هویت ایرانی-اسلامی ارزیابی می‌شود.

به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (س) بندرترکمن، نشست پژوهشی «پرچم، از نماد سیاسی تا منشور هویت تمدنی» با سخنرانی سرکار خانم مریم لشکری نامقی، این نشست در ذیل دومین کنگره بزرگداشت چهار هزار شهید استان گلستان و با حضور خواهران طلبه برگزار گردید.

گزارش خبری

تیتر پیشنهادی:
«الگوی سوم»؛ عفاف سرمایه حضور اجتماعی زنان است / نشست پژوهشی حوزه علمیه بندرترکمن برگزار شد

لید:
نشست پژوهشی «الگوی سوم؛ عفاف و حضور اجتماعی در زنان دوران دفاع مقدس» با سخنرانی سرکار خانم اشرف قانعی زارع، استاد حوزه، در سالن اجتماعات مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) بندرترکمن برگزار شد. این نشست هم‌نفس با دومین کنگره بزرگداشت چهار هزار شهید استان گلستان و با حضور جمعی از طلاب خواهر همراه بود.

متن گزارش:

نشست پژوهشی «الگوی سوم؛ عفاف و حضور اجتماعی در زنان دوران دفاع مقدس»، صبح یکشنبه ۵ مهر ۱۴۰۵ ساعت ۷:۳۰ در سالن اجتماعات مدرسه علمیه فاطمه الزهرا (سلام الله علیها) بندرترکمن برگزار شد. در این نشست، سرکار خانم اشرف قانعی زارع، استاد حوزه، با استناد به آیات قرآن کریم و سیره معصومان (علیهم‌السلام)، به تبیین جایگاه زن مسلمان در الگوی سوم پرداخت.

وی در مقدمه سخنان خود با اشاره به آیه ۳۵ سوره احزاب گفت: قرآن کریم مردان و زنان مسلمان و مؤمن را در یک صف قرار می‌دهد و کمال انسانی را فراتر از جنسیت می‌داند؛ اما نقش‌ها و مسئولیت‌های اجتماعی متناسب با ظرفیت‌های تکوینی زن و مرد تعریف می‌شود.

سخنران نشست، دو الگوی افراطی و تفریطی را در برابر زنان ترسیم کرد: الگوی غربی که زن را به کالای جنسی و ابزار مصرف تبدیل می‌کند و الگوی شرقی سنتی که زن را موجودی ضعیف و خانه‌نشین می‌پندارد. وی تأکید کرد: اسلام الگوی سومی ارائه می‌دهد که نه زن را به انزوا می‌کشاند و نه او را به بی‌بند و باری دعوت می‌کند؛ الگوی سوم یعنی حضور اجتماعی فعال، همراه با عفاف، حجاب و اصالت خانواده.

خانم قانعی زارع در بخش مبانی قرآنی و روایی، به آیاتی چون آیه ۷۱ سوره توبه، آیه ۵۹ سوره احزاب و آیات ۳۰ و ۳۱ سوره نور اشاره کرد و گفت: حضور اجتماعی زنان یک وظیفه دینی است، نه امتیاز غربی؛ و حجاب و عفاف، مانع حضور اجتماعی نیست، بلکه سرمایه و تضمین‌کننده آن است.

وی همچنین با اشاره به سیره حضرت خدیجه (سلام الله علیها)، حضرت فاطمه (سلام الله علیها) و حضرت زینب (سلام الله علیها) نمونه‌هایی از حضور فعال و عفیفانه زن مسلمان در عرصه‌های اقتصادی، سیاسی و اجتماعی را ارائه کرد. سخنران نشست به کلام امام خمینی (ره) با این مضمون که «از دامن زن، مرد به معراج می‌رود» و بیانات مقام معظم رهبری درباره «الگوی سوم زن» نیز استناد کرد.

بخش مهمی از این نشست به زنان دوران دفاع مقدس اختصاص داشت. خانم قانعی زارع با معرفی چهره‌هایی مانند مرضیه حدیدچی (دباغ)، زهرا حسینی راوی کتاب «دا»، معصومه آباد نویسنده «من زنده‌ام» و فاطمه ناهیدی، گفت: زنان دفاع مقدس نشان دادند که می‌توان در عین حضور در سنگر، بیمارستان، پشتیبانی جبهه و عرصه فرهنگی، عفیف و پاکدامن ماند. وی مادران و همسران شهدا و زنان امدادگر گمنام را نیز ستون‌های پنهان دفاع مقدس خواند.

استاد حوزه در بخش پایانی، رسالت طلاب خواهر را ترویج فرهنگ عفاف و حجاب با منطق، رحمت و رفتار کریمانه، حضور در عرصه‌های علمی، فرهنگی و تبلیغی، معرفی الگوهای واقعی به نسل جوان و حفظ بنیان خانواده دانست و تصریح کرد: «الگوی سوم یعنی زن مسلمان می‌تواند هم مادر باشد، هم همسر، هم عالمه، هم فعال اجتماعی. عفاف، سرمایه حضور است، نه سلب حضور.»

در پایان این نشست، کتاب‌هایی چون «دا»، «من زنده‌ام» و «خاطرات مرضیه حدیدچی (دباغ)» به عنوان منابع مطالعاتی به طلاب معرفی شد.

مدرسه تابستانی «زن و مقاومت» با هدف بازخوانی و تبیین نقش راهبردی بانوان در جریان مقاومت، طی روزهای ۱۸ و ۱۹ شهریورماه در گرگان برگزار شد. در این رویداد علمی که به همت معاونت پژوهش حوزه علمیه خواهران استان گلستان برپا گردید، معاونت پژوهش و جمعی از طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) بندرترکمن با حضور در نشست تخصصی دکتر زهرا شریف و کمیسیون‌های پنج‌گانه، به نقش‌آفرینی در مباحث علمی پرداختند.

متن گزارش:
به گزارش پایگاه اطلاع‌رسانی [نام سایت مربوطه]، مدرسه تابستانی «زن و مقاومت» با رویکردی تمدنی و با حضور اساتید برجسته حوزه و دانشگاه در شهر گرگان برگزار شد. این رویداد که فرصتی برای هم‌افزایی پژوهشگران حوزوی بود، به واکاوی دقیق شاخصه‌های زن در تراز الگوی سوم و بررسی چالش‌های پیش‌رویِ جبهه مقاومت اختصاص داشت.

در بخشی از این رویداد، نشست تخصصی «الهیات مقاومت و زنان» با تدریس دکتر زهرا شریف برگزار شد که با استقبال و حضور پرشور پژوهشگران همراه بود. در این نشست، معاونت پژوهش و طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) بندرترکمن با رویکردی فعالانه حضور یافتند و ضمن بهره‌مندی از مباحث تخصصی مطرح شده، به تبیین دیدگاه‌های خود در خصوص چگونگی پیوند دادن الهیات مقاومت با کنشگری اجتماعی در سطح شهرستان پرداختند.

بر اساس این گزارش، مدرسه تابستانی «زن و مقاومت» شامل سرفصل‌های متنوعی از جمله «الگوی تمدنی پاک‌دامنی و مقاومت سیاسی-اجتماعی» توسط دکتر فریبا علاسوند، «آسیب‌های اجتماعی زنان و ایده مقاومت» توسط دکتر سمیه حاجی اسماعیلی، «زن و مقاومت در اندیشه قائد شهید» توسط دکتر زهرا داورپناه و «زن، مقاومت و تاریخ و سنت اسلامی ایرانی» توسط دکتر زهره باقریان بود که طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) بندرترکمن با مشارکت در کمیسیون‌های پنج‌گانه تخصصی این رویداد، نقش مؤثری در غنای مباحثِ کارگروه‌ها ایفا کردند.

حضور هیئت اعزامی از مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) بندرترکمن در این مدرسه تابستانی، نشان‌دهنده اهتمام ویژه این مجموعه به مقوله جهاد تبیین و تقویت بنیه پژوهشی طلاب در مواجهه با شبهات و مسائل نوپدید در حوزه زنان و مقاومت است. این رویداد علمی با تأکید بر استمرار جلسات هم‌افزایی و تداوم نهضت پژوهشی در مدارس علمیه استان به کار خود پایان داد.

به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه حضرت زهرا(س) بندرترکمن، در راستای ارتقای سطح دانش تبیینی و هم‌افزایی علمی حوزویان، مدیر، معاونین، اساتید و جمعی از طلاب این مدرسه در نشست تخصصی «مدرسه تابستانی زن و مقاومت» حضور یافتند.

این رویداد علمی که در قالب پیش‌نشست «همایش ملی اجتهاد پویا و حقوق اجتماعی زنان» و به همت کارگروه زن و مقاومت حوزه علمیه خواهران استان گلستان، به میزبانی مدرسه علمیه الزهراء(س) گرگان برگزار شد، میزبان دکتر فریبا علاسوند، عضو شورای سیاستگذاری حوزه‌های علمیه خواهران بود.

در این نشست تخصصی که با محوریت «الگوی تمدنی پاکدامنی و مقاومت سیاسی-اجتماعی» برگزار گردید، دکتر علاسوند با تبیین ابعاد کلان و ریشه‌دار این مقوله تصریح کرد: «مسئله پاکدامنی نه مسئله‌ای صرفاً ایرانی است و نه به زمان کنونی تعلق دارد؛ بلکه یک مسئله بزرگ تاریخی و یک مقوله مهم تمدنی است که برای فهم درست آن باید از نگاه صرفاً قانونی و فردی فراتر رفت.»

ایشان با طرح مفهوم «شبکه طهارت» در تقابل با «شبکه خباثت»، بر لزوم اتخاذ رویکردی ساختاریافته تأکید کرده و افزودند: «در مواجهه با هجمه‌ها، رفتارهای مقابله‌ای با جریان‌های شبکه‌ای دشمن نیز باید ماهیتی شبکه‌ای، منسجم و همه‌جانبه داشته باشد.»
عضو شورای سیاستگذاری حوزه‌های علمیه خواهران با تأکید بر لزوم تحول در شیوه‌های ارتباط با نسل جدید، خاطرنشان ساخت: «نسل امروز بیش از تذکر، نیازمند تبیین علمی، مستند و قابل‌فهم از چرایی ارزش‌های دینی و فرهنگی است؛ و آگاهی از ابعاد تاریخی و تمدنی این مسائل، به مبلغان کمک می‌کند تا مخاطب خود را با زبان منطق و استدلال اقناع کنند.»

روابط عمومی مدرسه علمیه حضرت زهرا(س) بندرترکمن ضمن ارزیابی مثبت از مشارکت فعالانه مدیر، اساتید و طلاب این مدرسه در این نشست استانی، اعلام کرد: حضور در چنین برنامه‌های تخصصی و راهبردی، نقش کلیدی در به‌روزرسانی ادبیات تبلیغی، تقویت بنیه علمی مبلغان و توانمندسازی طلاب جهت نقش‌آفرینی مؤثر در عرصه‌های فرهنگی و پاسخگویی به نیازهای جامعه ایفا می‌کند.

گفتنی است این نشست با تبادل نظر میان حوزویان استان پیرامون راهکارهای اجرایی‌سازی مفاهیم تمدنی در فعالیت‌های فرهنگی به کار خود پایان داد.

به مناسبت هفته عفاف و حجاب، نمایشگاه کتاب با حضور و استقبال علاقه‌مندان در مسجد جامع شهرستان بندرترکمن، از سوی معاونت پژوهش و بسیج طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) بندرترکمن برگزار شد.

بندرترکمن - همزمان با فرا رسیدن هفته عفاف و حجاب، نمایشگاه تخصصی کتاب با محوریت «هویت زن مسلمان و سبک زندگی اسلامی» به همت واحد پژوهش و بسیج طلاب مدرسه علمیه فاطمةالزهرا (س) بندرترکمن افتتاح شد. این نمایشگاه با هدف تعمیق باورهای دینی و ارتقای سواد مطالعاتی اساتید، کادر و طلاب برپا گردید.

«باسمه تعالی »
گزارش بایی نمایشگاه کتاب عفاف و حجاب
به مناسبت هفته عفاف و حجاب، نمایشگاه کتاب با حضور و استقبال علاقه‌مندان در مسجد جامع شهرستان بندرترکمن، از سوی معاونت پژوهش و بسیج طلاب مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) بندرترکمن برگزار شد.

خانم غریبی‌فر، معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س)، هدف از برگزاری این نمایشگاه را ترویج فرهنگ عفاف و حجاب در جامعه، آشنایی نسل جوان با معارف دینی و آثار مکتوب مرتبط، تقویت باورهای ارزشی و اخلاقی، و پاسخگویی به نیازهای فکری و فرهنگی مخاطبان عنوان کرد. وی همچنین بر نقش کتاب و مطالعه در ارتقای سطح آگاهی عمومی و گسترش فرهنگ اسلامی در میان خانواده‌ها تأکید کرد. در این نمایشگاه، مجموعه‌ای از کتاب‌ها و منابع مرتبط با موضوع عفاف، حجاب، سبک زندگی اسلامی و تربیت دینی در معرض دید عموم قرار گرفت و مورد توجه نمازگزاران و بازدیدکنندگان قرار گرفت.

برپایی نمایشگاه تخصصی «عفاف و حجاب» در مدرسه علمیه فاطمةالزهرا (س) بندرترکمن / تکیه بر منابع علمی برای پاسخ به شبهات روز

بندرترکمن - همزمان با فرا رسیدن هفته عفاف و حجاب، نمایشگاه تخصصی کتاب با محوریت «هویت زن مسلمان و سبک زندگی اسلامی» به همت واحد پژوهش و بسیج طلاب مدرسه علمیه فاطمةالزهرا (س) بندرترکمن افتتاح شد. این نمایشگاه با هدف تعمیق باورهای دینی و ارتقای سواد مطالعاتی اساتید، کادر و طلاب برپا گردید.

غریبی‌فر، معاونت پژوهش مدرسه علمیه فاطمةالزهرا (س) بندرترکمن، در حاشیه برگزاری این نمایشگاه با تأکید بر ضرورت پیوند میان مطالعه و کنش اجتماعی گفت:

«هدف اصلی ما از برگزاری این رویداد، صرفاً عرضه کتاب نیست؛ بلکه ایجاد یک جریان فکری و علمی در مدرسه است. ما معتقدیم برای ترویج فرهنگ عفاف و حجاب در جامعه امروز، تنها تکیه بر ابراز احساسات کافی نیست، بلکه باید با مسلح شدن به استدلال‌های عقلی، روان‌شناختی و قرآنی، پاسخگوی پرسش‌های روز باشیم. این نمایشگاه فرصتی است تا طلاب عزیز با تکیه بر منابع متقن، نگاهی تحلیلی به جایگاه کرامت زن، تأثیر حجاب بر سلامت روان و استحکام بنیان خانواده داشته باشند و بتوانند در نقش مبلغان توانمند، این ارزش‌ها را به درستی تبیین کنند.»
معاونت پژوهش و مدرس حوزه بیان داشت :«نگاه ما در برگزاری این رویداد، عبور از مطالعه‌ی سطحی به سمت “پژوهش‌محوری” است. در فضای غبارآلود رسانه‌ای امروز، ترویج فرهنگ عفاف و حجاب بدون پشتوانه استدلالی، کارآمد نیست. هدف ما این است که طلاب عزیز به جای تکیه بر شعار، بر “متدولوژیِ پاسخ‌گویی” مسلط شوند. ما معتقدیم طلبه‌ای که می‌تواند با تکیه بر منابع متقن، یافته‌های روان‌شناختی، و استدلال‌های فقهی، کرامت انسانیِ حجاب را تبیین کند، تأثیرگذارترین مبلغ در میدان عمل است.»

مقاله پژوهشی طلبه مریم پارسائی با عنوان «عوامل خانوادگی مؤثر در تربیت دینی نوجوانان» در واحد آموزشی فاطمه‌الزهرا(سلام‌الله‌علیها) بندرترکمن، مورد ارزیابی و بررسی علمی قرار گرفت. این ارزیابی توسط آقای دکتر حسینعلی سرگزی صورت گرفت و نتایج آن طی کاربرگ رسمی روش تحقیق ثبت و تایید شد. این مقاله که با رویکردی تحلیلی به نقش خانواده در شکل‌گیری باورهای دینی نوجوانان پرداخته، گامی ارزشمند در مسیر پژوهش‌های طلبگی این واحد آموزشی به شمار می‌رود.

خانم غریبی فر، معاون پژوهش این واحد آموزشی، در این‌باره گفت: «پژوهش‌های حوزوی فرصتی ارزشمند برای پرورش تفکر علمی و تحلیلی در نوجوانان است. مقاله خانم پارسائی با انتخاب موضوعی حساس و کاربردی، یعنی نقش خانواده در تربیت دینی، نشان‌دهنده دغدغه‌مندی و بلوغ فکری ایشان در مواجهه با مسائل اجتماعی و تربیتی جامعه امروز است. امیدواریم این‌گونه فعالیت‌های پژوهشی، الگویی برای سایر طلاب باشد و روحیه پژوهش‌محوری را در مدرسه تقویت کند.»