تهران،مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر"سلام الله علیها". کارگاه آموزشی «پایاننامهنویسی» در مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر برگزار شد . کارگاه آموزشی «پایاننامهنویسی» با محوریت انتخاب موضوع و تدوین طرح اجمالی پایاننامه، ویژه طلاب رشتههای تاریخ، در مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر سلاماللهعلیها برگزار شد. در این کارگاه، حجتالاسلام والمسلمین دکتر حامد قرائتی، استادیار و عضو هیئت علمی گروه تاریخ اسلام دانشگاه باقرالعلوم(ع)، به تبیین اصول و معیارهای انتخاب موضوع مناسب برای پایاننامه پرداخت و نکات کاربردی لازم برای تشخیص یک موضوع علمی، مسئلهمحور و قابل پژوهش را تشریح کرد. مدرس کارگاه همچنین با اشاره به اهمیت طرح اجمالی در فرایند تصویب و نگارش پایاننامه، ویژگیها و ملاکهای یک طرح اجمالی مناسب را مورد بررسی قرار داد و به بیان نکات و الزامات مورد توجه در تدوین آن پرداخت. از دیگر مباحث مطرحشده در این نشست، نحوه طراحی سؤال اصلی و سؤالات فرعی پژوهش، ارتباط منطقی میان پرسشهای پژوهش، شناسایی و تعریف متغیرها و نقش هر یک از این مؤلفهها در شکلگیری ساختار علمی پایاننامه بود. دکتر قرائتی در ادامه، ضمن بیان برخی خطاهای رایج در انتخاب موضوع و تدوین طرح پژوهش، راهکارهای عملی برای پرهیز از این خطاها و حرکت در مسیر صحیح پژوهش را ارائه کرد. این کارگاه با هدف ارتقای مهارتهای پژوهشی طلاب و آشنایی آنان با الزامات علمی و اجرایی نگارش پایاننامه برگزار شد و شرکت در آن برای طلاب رشته تاریخ اسلام سطح ۳ و رشته تاریخ و سیره پیامبر اعظم(ص) سطح ۴ الزامی بود. این برنامه به صورت حضوری در مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر سلاماللهعلیها برگزار شد.
تهران،مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر"سلام الله علیها"
کارگاه آموزشی «پایاننامهنویسی» با محوریت انتخاب موضوع و تدوین طرح اجمالی پایاننامه، ویژه طلاب رشتههای تاریخ.

تهران،مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر"سلام الله علیها". کارگاه آموزشی «پایاننامهنویسی» در مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر برگزار شد . کارگاه آموزشی «پایاننامهنویسی» با محوریت انتخاب موضوع و تدوین طرح اجمالی پایاننامه، ویژه طلاب رشتههای تاریخ، در مجتمع آموزش علوم اسلامی کوثر سلاماللهعلیها برگزار شد. در این کارگاه، حجتالاسلام والمسلمین دکتر حامد قرائتی، استادیار و عضو هیئت علمی گروه تاریخ اسلام دانشگاه باقرالعلوم(ع)، به تبیین اصول و معیارهای انتخاب موضوع مناسب برای پایاننامه پرداخت و نکات کاربردی لازم برای تشخیص یک موضوع علمی، مسئلهمحور و قابل پژوهش را تشریح کرد.