یزد

پژوهش؛ نبض تپنده مدارس علمیه/ تأکید بر مهارت‌افزایی طلاب در نشست پژوهشی استان یزد

شناسه خبر : 171849

1405/04/24

تعداد بازدید : 1

 پژوهش؛ نبض تپنده مدارس علمیه/ تأکید بر مهارت‌افزایی طلاب در نشست پژوهشی استان یزد
راهبردهای جدید پژوهشی استان با هدف ارتقای کیفیت فعالیت‌های علمی و شناسایی استعدادهای بالقوه طلاب مورد بررسی قرار گرفت. در این جلسه، معاون پژوهش حوزه علمیه خواهران یزد با تأکید بر اینکه پژوهش فعالیتی اداری نیست، آن را «زنده نگه دارنده مدرسه» دانست.

به گزارش روابط عمومی مدیریت حوزه علمیه خواهران استان یزد؛ در نشست ویژه مدیران حوزه علمیه استان یزد، خانم دهقانی معاون پژوهش استان با اشاره به کلام امیرالمؤمنین (صلوات الله علیه) که می‌فرمایند «مَنِ اسْتَوَى يَوْمَاهُ فَهُوَ مَغْبُونٌ» (کسی که دو روزش با هم برابر باشد، مغبون و زیان‌کار است)، گفت:  این کلام نورانی، اگرچه در حوزه اخلاق فردی جایگاه سترگی دارد، اما در ساحت پژوهش، «حقیقتِ محض» است. پژوهش یعنی نماندن در تکرار، یعنی رشد مستمر و تبدیل تجربه‌ها به معرفت و معرفت به عمل. اگر طلبه‌ای در مواجهه با درس، تنها شنونده باشد، پژوهشگر نیست؛ پژوهشگر کسی است که ریشه‌ها را در منابع می‌جوید و سخن جدید می‌گوید.

معاون پژوهش استان یزد در ادامه این نشست، ضمن تقدیر از تلاش‌های جهادگونه مدیران و معاونان پژوهش خاطر نشان کرد: از هفته آینده، فرایند مصاحبه طلاب با تأکید ویژه بر تقویت مهارت‌های «مطالعه» و «منبع‌شناسی» آغاز خواهد شد تا سطح دانش پژوهشی طلاب پیش از ورود به مراحل جدی‌تر ارزیابی شود.

وی در ادامه مباحث خود بیان داشت: با هدف ارتقای کیفیت و حذف رویکردهای تشریفاتی، مقاله پایانی حذف و به «مقاله کلاسی» تغییر وضعیت یافت. در این مسیر، نظارت بر استفاده صحیح از هوش مصنوعی، پرهیز از کپی‌نویسی و الزام به مراجعه به منابع اصیل، اولویت اصلی ماست.

 

خانم دهقانی با بیان نحوه اجرای پژوهش‌محورِ برنامه‌های «مبنا» گفت: نشست‌های علمی نباید به برگزاریِ صرف ختم شوند؛ تهیه یادداشت علمی از متن استاد، استخراج عناوین پیشنهادی برای پایان‌نامه و مقاله، تولید گزاره‌های علمی برای انتشار و تولید پادکست از محتوای نشست‌ها، تکالیف عملیاتی ما در اجرای برنامه‌های ثبت‌شده در سامانه مبناست.

وی با اشاره به تقویت نشریات علمی در مدارس سطح سه و چهار استان گفت: با توجه به اهتمام مرکز به توسعه نشریات، مدارسی که دارای نشریه هستند باید با سرمایه‌گذاری ویژه برای کسب رتبه اقدام کنند. این موضوع به‌ویژه برای مدارس سطوح ۳ و ۴ در شهرهای یزد، اردکان و میبد با جدیت پیگیری می‌شود تا نشریات به عنوان منبعی پایدار برای مدارس تثبیت شوند.

معاون پژوهش استان یزد با بیان اینکه باید کانون‌ها و انجمن‌های پژوهشی در مدارس فعال شوند، خاطر نشان کرد: در جهت شناسایی و رشد طلاب مستعد، کانون‌های پژوهشی در سطح ۲ و انجمن‌های علمی در سطح ۳ فعال خواهند شد. این انجمن‌ها بستر تخصصی برای طلابی است که دغدغه برگزاری نشست، نقد مقاله و کار علمی دارند و قطعاً حمایت مدیران مدارس، راهگشای رشد این استعدادهای بالقوه خواهد بود. همچنین در آینده نزدیک، کارگاه‌های ویژه مهارتی برای این عزیزان برگزار خواهد شد.

خانم دهقانی در بخش پایانی سخنان خود، با اشاره به موفقیت‌های حاصل‌شده در هسته پژوهشی استان که از سال گذشته با نظارت سه استاد ناظر راه‌اندازی شده است، تصریح کرد: خروجی این هسته علمی، به زودی منجر به راه‌اندازی «مرکز پژوهشی» استان خواهد شد. وی همچنین با اشاره به دغدغه طلاب پیرامون پایان‌نامه‌ها و رساله‌ها، نوید داد که با پیگیری‌های صورت‌گرفته، تسهیلات ویژه‌ای در این امر در نظر گرفته شده که به محض دریافت بخشنامه، به مدارس ابلاغ خواهد شد.