گزارش اجرای برنامههای هفته کتاب و هفته پژوهش 1404
به مناسبت بزرگداشت هفته کتاب وپژوهش کتابخوانی، مجموعهای از برنامههای پژوهشی، تربیتی با هدف ترویج فرهنگ مطالعه، تقویت مهارتهای کتابخوانی و ارتقای بینش دینی و تربیتی برگزار شد. این برنامهها با مشارکت فعال طلاب و مبلغات در فضایی صمیمی و پرنشاط اجرا گردید. خلاصهای از فعالیتهای انجامشده به شرح زیر است:
۱. برپایی نمایشگاه کتاب
در طول هفته کتاب، نمایشگاهی از کتابهای متنوع در حوزههای ادبیات، داستان، کودک و نوجوان، تربیتی، مذهبی و مهارتهای زندگی برپا شد.
نمایشگاه با استقبال چشمگیر طلاب همراه بود و فرصت مناسبی فراهم کرد تا مخاطبان با آثار تازه و ارزشمند آشنا شوند.
در کنار نمایشگاه، مشاوره انتخاب کتاب نیز ارائه شد تا متناسب با سن و علاقهی هر فرد، کتاب مناسب معرفی شود.
۲. برنامه خوانش کتاب
در چند نوبت، جلسات جمعی «خوانش کتاب» اجرا شد. در این برنامهها بخشهایی از کتابهای منتخب برای طلاب خوانده شد.
فضا به گونهای طراحی شد که طلاب بتوانند تصویرسازی ذهنی داشته باشند، درباره پیام کتاب گفتگو کنند و لذت شنیدن داستان در جمع را تجربه نمایند.
این بخش سبب تقویت مهارت گوشدادن فعال، تخیل، زبانآموزی و ارتباط عاطفی با کتاب شد.
۳. برگزاری آزمون کتابخوانی
برای سنجش سطح مطالعه و ایجاد انگیزه بیشتر، آزمون کتابخوانی از کتاب آنگاه هدایت شدم در هفته کتاب برگزار شد.
سؤالات به صورت جذاب، مفهومی و بر پایه پیامهای تربیتی طراحی شده بود.
طلاب مشارکت خوبی نشان دادند و نتایج آزمون بیانگر رشد توجه، دقت و فهم محتوای متنی در میان آنان بود.
در پایان نیز از افراد برتر تقدیر شد.
۴. نشست تخصصی «تربیت دینی کودکان زیر هفت سال» به مناسبت هفته کتاب
در حاشیه برنامههای هفته کتاب، نشستی آموزشی–تربیتی ویژه مربیان و والدین با موضوع تربیت دینی کودکان زیر هفت سال برگزار شد.
در این نشست به موارد زیر پرداخته شد:
ویژگیهای رشدی و روانی کودکان زیر هفت سال
نقش الگوگیری و محبت در آموزش دین
شیوههای قصهگویی، بازیمحور کردن مفاهیم دینی، و ایجاد تجربههای معنوی ساده
تأکید بر پرهیز از اجبار و تکیه بر محبت، آرامش و ایجاد حس زیبایی در کودک
این نشست با استقبال خوبی همراه بود و شرکتکنندگان نظرات و پرسشهای خود را مطرح کردند.
جمعبندی
برگزاری برنامههای هفته کتاب امسال توانست فضای شوقانگیز مطالعه را در میان طلاب و خانوادهها تقویت کند. نمایشگاه کتاب، خوانش کتاب، آزمون کتابخوانی و نشست تربیت دینی کودکان، همگی در جهت رشد فکری، اخلاقی و معنوی مخاطبان مؤثر واقع شد.
امید است با تداوم چنین برنامههایی، فرهنگ مطالعه و تربیت نسل آگاه، مهربان و اهل اندیشه بیش از پیش شکوفا گردد.
در ادامه یک گزارش جامع، رسمی و کاملاً آماده ارائه برای نشست «تربیت دینی کودکان زیر هفت سال» بر اساس متدهای نوین تربیتی، نظریههای ژان ژاک روسو، جان بالبی و زیگموند فروید و آیات قرآن کریم تقدیم میکنم.
