پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

  مدرسه علمیه فاطمیه(س)

برگزاری کارگاه پژوهشی مقاله نويسي

کارگاه پژوهشی مقاله نويسي با ارائه دكتر سيده رقيه موسوي، پژوهشگر، استاد حوزه ودانشگاه به صورت حضوري برگزار شد .

      دكتر موسوي در کارگاه پژوهشی مقاله نويسي در مورد مساله پژوهشي گفت : قطعا هر مقاله اي علم نافع نيست. حتي هر مقاله پژوهشي هم علم نافع نيست. بسياري از مقالات، مناقشه علمي هستند و نه مشكلي از دنياي بشر حل ميكنند و نه آخرترا آباد ميكنند؛ هر چند چاپ مي شوند.

     به گزارش معاون پژوهش فاطمیه(س)، استاد سيده رقيه موسوي، پژوهشگر حوزه ،استاد حوزه و دانشگاه ،24 بهمن ماه در کارگاه مقاله نويسي بیان داشت: بيان مساله مثل باند پرواز است ...حالا اينكه پطوري بيان مساله رو شروع كنيم خودش دو نكته مهم است. در ابتدا بايد با دقت و ظرافت با بيان چند جمله از كليت علوم و دانش، حركت كنيد و برسيد به نقطه محل بحث خودتون ...يعني اين جملات، دايره بحث شما رو خاص كنند و فضاشو روي موضوع شما محدود كنند.بسياري از دانش پژوهان اشتباه رايجي دارند كخ به خيال خودشان خيلي پرمغز مي نويسند، جملات ادعايي سنگين و مطلق به كار مي برند كه هر كدام نيازمند اثبات و بررسي است. مثلا :

×بزرگترين عامل ...

×اصلي ترين دليل ...

× مهمترين پيامد ...

×واضح و مبرهن است كه ...

پس لطفا مطلق نويسي نكنيد و گنده گويي را كنار بگذاريد و سعي كنيد با ظرافت، جملاتي دقيق به سمت بيان مساله اصلي تحقيق حركت كنيد.

   دكتر موسوي بعد از تشريح بيان مساله به نكته اي در مورد مقدمه مقاله اشار كرد و گفت: در هر مقاله مقدمه اي وجود دارد كه شامل سه بخش است. اولين بخش آن اهميت و ضرورت است كه پژوهشگر بايد در اين قسمت به اهميت و ضرورت عنوان خود بپردازد؛ بخش دوم پيشينه تخحقيق است كه در اين قسمت بايد مقاله هايي كه با اين عنوان نگاشته شده را بيان كند و آخرين بخش سوال هاي اصلي و فرعي است كه همان اجزاي مقاله را تشكيل مي دهد. چكيده به قلم نويسنده است و نياز به ارجاع دهي ندارد. در مقدمه نياز به ارجاع است و مطالبي كه از منبع و گفته ديگران است نيازمند ارجاع دهي مي باشد. يك مقدمه خوب بعد از پايان كار نوشته مي شود هر چند در ابتدا قرار داده مي شود و در اول صفحه كلمه مقدمه پررنگ تر از متن نوشته مي شود. جايگاه مقدمه در مقاله پس از چكيده است و در پايان نامه پس از فهرست مطالب است.

      استاد حوزه در ادامه به چكيده نويسي اشاره كرد و گفت : چكيده نخستين متني است كه خواننده مي خواند؛ اما آخرين متني است كه نوشته مي شود. هدف از چكيده در آغاز يك منبع آشنا كردن خواننده و ايجاد آمادگي در او براي جست و جو در همه آن منبع است. در چكيده ابتدا در مورد اهميت و ضرورت تحقيق صحبت مي كنيم و بعد سوال اصلي تحقيق كه همان عنوان است را مي نويسيم.

استاد دانشگاه در ادامه مباحث مقدمه نويسي گفت: عناصري كه ذكر آنها در مقدمه لازم و ضروري است عبارت اند از : بيان مساله، اهداف، اهميت مساله و شيوه بحث درباره مسئله. به عبارت ديگر، نويسنده بايد در مقدمه به اين سه پرسش پاسخ دهد: 1. چه مي خواهم بنويسم؟ 2. چرا مي خواهم بنويسم؟ 3. چگونه مي خواهم بنويسم؟

در پايان جلسه اول كارگاه استاد موسوي به صورت عملي همه ي مطالب را بر روي عنوان هاي مختلف تشريح كردند. اين كارگاه با برنامه ريزي صورت گرفته هر ماه 3 ساعت برگزار خواهد شد.