هگزارش ایشان ، خانم کریمی در ابتدا در بیان مفهوم توسعه گفت: رشد تدریجی برای پیشرفت کردن یا راه حل های بسیار نادر در رفع فشارها و مشکلاتی که در زندگی انسان در سطوح مختلف پیش می آید.
وی اقدامات لازم جهت نیل به توسعه در جامعه مدرن و جدید را در سه محور ؛ درک اندیشه های جدید، تشریح اندیشه های جدید و ایجاد نهادها و مؤسسات جدید و نو برای تحقق آن اندیشه ها معرفی و بر انجام آنها تاکید نمود.
مدرس حوزه علمیه خواهران ، توسعه علمی را مهم ترین زیر شاخه اصلی توسعه دانست و اظهار داشت: نهاد های اجتماعی در صورتی می توانند رشد و توسعه یابند و واز نوآوری برخوردار باشند که توسعه علمی هم از رشد کیفی برخوردار باشد و هم کمی ، در اینصوت است که به هدف اصلی خود یعنی افزایش دانش مردم و تولید فناوری دست یافته است.
کریمی هم چنین در ادامه با اشاره به فرمایشات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در بحث تولید علم بیان کرد: هنگامی یک کشور می تواند به رشد و اعتلاء برسد که علم را وسیله عزت ملی خود قرار دهد و توسعه و رشد در دو بعد دانش و فناوری اتفاق بیفتد چرا که این دو لازم و ملزوم هم هستند و پیشرفت یکی بدون دیگری امری غیرممکن است.
استاد پژوهشی حوزه علمیه خواهران هدف از توسعه علمی در حوزه های علمیه را مهارت افزایی دانست و گفت: مهم ترین معیار برجستگی یک عالم این است که اولا نسب نامه فرهنگی خود را بشناسد و ثانیا به تولید نظریات علمی بپردازد زیرا هدف از پژوهش های علمی دست یابی به معرفت دینی و نائل شدن به درجه والای علم است.
خانم کریمی در ادامه به بیان چند راهکار و راهبری های توسعه علمی معرفتی جامعه اشاره کرد که عبارتند از : مدیریت علمی و فرهنگی جامعه- توجه به خلاقیت ها و ابتکارها و کیفیت بخشی به پژوهش های کیفی در کنار کمی- توجه به توانمندی های نخبگان جامعه- احیای تفکر اصیل اسلامی در جهان- توجه به پیوند عمیق علم و دین
مدرس حوزه علمیه خواهران هم چنین در پایان، اسلام سازی دانش را مهم ترین عامل توسعه علمی معرفتی جامعه و جهان دانست و اظهار داشت: اسلام سازی دانش ، بهترین نظریه در ارائه و تحکیم پیوند عمیق علم و دین است که هم بعد علمی انسان را به توسعه نهایی می رساند و هم باعث می شود بعد معرفتی او در سایه همان علم اصلی تأمین شود.
