پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

پیش نشستی با عنوان «معرفی شخصیت فردی، اخلاقی و علمی علامه طباطبایی» توسط  مدرسه علمیه ریحانه النبی ^{سلام الله علیها} رفسنجان در راستای تحقق اهداف کنگره بین المللی علامه طباطبایی با حضور اساتید محترم حجت الاسلام والمسلمین حسن اناری به عنوان استاد ارائه دهنده و حجت الاسلام والمسلمین علی اکبر سیلانی به عنوان دبیر علمی و جمعی از اساتید و طلاب محترم برگزار شد. در این پیش نشست که در تاریخ 17 اردیبهشت 1401 در فضای مجازی در اپلیکیشن قرار برگزار شد، به ابعاد شخصیتی علامه طباطبایی پرداخته شد، و ویژگی های برجسته شخصیتی این عالم بزرگوار را اینگونه برشمردند:

1- شخصیت اخلاقی و عرفانی علامه که دارای اخلاص، شرح صدر، عاطفه شدید و رقت قلب، سکوت و توصیه به کم حرفی.

 2-جامعیت شخصیت ایشان در زمینه های مختلف از جمله تخصص در علوم حوزوی (ادبیات، فقه، اصول، تفسیر، فلسفه، عرفان و...) و در فنون عصر خود(ریاضیات، هیأت و نجوم) و مهارت های هنری(خطاطی، نقاشی و سرودن شعر فارسی).

3-نوآوری در تفسیر، فلسفه، جامعه شناسی، انسان شناسی و اخلاق.

4- مجاهدت علمی در دوران حضور در نجف و در عصر حضور در قم و از همه مهمتر کار سنگین و طاقت فرسای تألیف المیزان که مجاهدت علمی بزرگ علامه طباطبایی بود.

5-تلاش ناظر به نیاز: ایشان برای مجاهدت های خود ابتدا نیازسنجی کرده ، سپس رفع نیاز را وظیفه خود می دانست.

6-فعالیت های اجتماعی به عنوان مثال ایجاد محفل انس با قرآن، ازبین بردن نگاه منفی نسبت به فلسفه اسلامی، معرفی شیعه به جهان اسلام و دنیای غرب از طریق تألیف کتاب، مذاکره  و... پر کردن خلا درسی حوزه علمیه قم با قرآن و عرفان و برهان. گفتمان سازی در موضوعات مهم دینی نظیر ولایت و امامت و مدیریت اسلامی، تبیین معارف دینی به زبان فارسی، تألیف کتب گرانبهای در تفسیر، فلسفه و عقاید و ....

7-فعالیت سیاسی به این شکل که تفکر صحیح فلسفه سیاسی اسلام را رواج داد.هم چنین تربیت متفکران بزرگ که نظریه پردازان انقلاب بودند و هدایت فکری نخبگان و جامعه اسلامی.

 8-غلبه بر موانع تحصیل علم و کمالات در دوران کودکی، مشکلات یتیمی و مالی، سختی های آب و هوایی ، سختی مسافرت با وسایل نقلیه آن روز به تهران ، فضای منفی غالب آن روز نسبت به فلسفه و ... .

ایشان در پایان به سوالات چالشی دبیر جلسه پاسخ داد و طلاب را توصیه به مطالعه کتب علامه و استفاده از آنها در پژوهش های خود کردند و موضوعاتی را برای نوشتن مقاله به طلاب پیشنهاد داد.