پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

چکیده دیدگاه ارائه‌کننده

برای بررسی این مسئله که آیا تحصیل طلاب بازندگی آن‌ها منافاتی دارد یا خیر، باید نکات زیر را در نظر گرفت:

1.    تعیین هدف از تحصیل:

الف) هدف­های کلی؛ مانند خشنودی خدا یا تحصیل در یک‌رشته؛

ب) هدف­های جزئی؛ خواندن یک کتاب یا شرکت در یک کلاس؛

2.    تعیین هدف، ما برای برنامه­ریزی توانمند می­کند؛

3.    با برنامه­ریزی می­توان زمان را مدیریت کرد؛

4.    شرایط خانوادگی و تحصیلی باید در نظر گرفته شود و بر اساس آن­ها برنامه­ریزی شود؛

 اگر همه موارد بالا در نظر گرفته شود می­توان برنامه تحصیلی را بر اساس واقعیات زندگی و توانمندی‌های فردی سازمان‌دهی کرد؛ بنابراین فرد باید در همان حد از خود انتظار داشته باشد؛ زیرا در بسیاری از موارد تعادل نداشتن بین تحصیل وزندگی ناشی از توقع بالا از خود است؛ از ­سوی دیگر افراد باید در زندگی و تحصیل خلاقیت داشته باشند تا بتوانند از ابزار و امکانات مختلف کمک گرفته و در زمان خود صرفه­جویی کنند.

چکیده دیدگاه منتقد

در اسلام محور اصلی خانواده زن است؛ دانشمندان بسیاری در دامن پرمهر مادری بامعرفت و مؤمن پرورش‌یافته­ و توانسته­اند جامعه انسانی را نجات دهند و آن را به کمال برسانند؛ اگر زندگی بزرگان دین بررسی شود، مشخص می­شود که یکی از دلایل رشد آن‌ها مادرانی باتقوا و مؤمن بوده است؛ بنابراین در جامعه امروزی متأسفانه دشمن‌روی کانون و اصل خانواده یعنی مادران برنامه­ریزی کرده و تا حدودی نیز موفق نیز بوده است باید زنان برای مدیریت خانواده خود به­گونه­ای برنامه­ریزی کنند که بتوانند اطلاعات و معلومات دینی خود را افزایش دهند تا زمینه پرورش خانواده را فراهم ­کنند؛ پس در صورت داشتن برنامه صحیح تحصیل نمی­تواند معارض بازندگی باشد.

نتایج دیدگاه موافق

1.     نزدیک شدن به خداوند؛

2.     بالا رفتن سطح آگاهی و تجربه؛

3.     خلاقیت برای زندگی؛

4.     برنامه­ریزی صحیح برای زندگی.

نتایج دیدگاه مخالف

1.     اشکال در ایفای نقش مادری و همسرداری؛

2.     رضایت نداشتن از محیط آموزشی به‌عنوان محصل؛

3.     نبود وقت کافی برای خانواده.

جمع‌بندی داور

1.   ایجاد تناسب بین توانایی فرد در تحصیل و اداره کردن زندگی؛

2.   ایجاد خودباوری در نفس و توجه به دو عنصر توکل به خداوند و توسل به معصومین (علیهم‌السلام)؛

3.   تقویت اراده و پشتکار؛

4.   تقویت موقعیت­شناسی؛ به این معنی که فرد، زمان مطالعه و زمان همسرداری را تشخیص می­دهد؛

5.   انعطاف­پذیری زن و مرد، کم کردن توقعات بی­جا و متوقف کردن بهانه­های بی­اساس.

کلیدواژه­ها: طلبه، تحصیل، برنامه­ریزی، زن، خانواده.