استاد مدرسه علمیه خواهران خلخال با بیان تعریف مساله پژوهشی، و اینکه مراد از پژوهش، حل مساله پژوهشی می باشد افزود: مساله پژوهشی از ارکان پژوهش می باشد.
خانم رقیه یوسفی در مورد آشنایی با کلیات موضوع یابی گفت: عنوان پژوهشی از چیزهایی است که مورد قضاوت ارزیابان و دیگران است و محوریت دارد. و ویژگی هایی که برای عنوان بر می شماریم ، ویژگیهای مساله درست می باشد.
وی افزود: کارهای علمی که از سوی افراد در قالب مقاله، کتاب ارائه می شود، چندین نوع می باشد که کارهای علمی آموزشی، کارهای علمی مروری، کارهای علمی تطبیقی، از جمله آنها می باشند که هرکدام در جایگاه خودشان ارزشمند می باشند. و طلاب سطح دو نیز در دو حیطه تطبیقی و مروری می توانند فعالیت های پژوهشی خود را در قالب مقاله نویسی داشته باشند.
یوسفی افزود: وقتی محقق مساله داشته باشد، عنوان مقاله چیزی جز تبدیل مسئله از حالت استفهامی به گروه اسمی نخواهد بود. بنابراین وقتی مساله پژوهشی روشن شد، محقق به راحتی می تواند آن را تبدیل به عنوان پژوهشی کند.
وی در ادامه بابیان تفاوت های عنوان و موضوع به ارائه نمونه هایی از موضوعات و عناوین پژوهشی پرداخته و پژوهش های مساله محور را جهت انجام تحقیق برای طلاب مناسب دانستند. طلاب
