مازندران ریحانه الرسول(س) نکا

بازخوانی نقش حضرت زهرا(س) در تبیین الگوی تاب‌آوری اجتماعی

شناسه خبر : 174810

1405/08/13

تعداد بازدید : 5

بازخوانی نقش حضرت زهرا(س) در تبیین الگوی تاب‌آوری اجتماعی
برگزاری نشست علمی با موضوع بازخوانی نقش حضرت زهرا(س) در تبیین الگوی تاب‌آوری اجتماعی در جمع طلاب واساتید مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا، مازندران

 

شهربانو مومنی مدیر مدرسه علمیه تخصصی ریحانه الرسول(س) جویبار، در نشست علمی با طلاب مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا به تبیین ابعاد تاب آوری اجتماعی در سیره حضرت زهرا(س) گریه‌ها و روشنگری‌های آن حضرت پس از رحلت پیامبر اکرم(ص) را از جلوه‌های آگاهی‌بخشی و مقابله با غفلت جامعه دانست.

 

 به گزارش پایگاه خبر و رسانه حوزه های علمیه خواهران استان، شهربانو مومنی مدیر مدرسه علمیه تخصصی ریحانه الرسول (س) جویبار در نشست علمی با طلاب مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) نکا

 با اشاره به تبیین ابعاد تاب‌آوری اجتماعی در سیره حضرت زهرا(س)  و گریه‌ها و روشنگری‌های آن حضرت پس از رحلت پیامبر اکرم(ص) را از جلوه‌های آگاهی‌بخشی به جامعه دانست.

 

مومنی با اشاره به علاقه پیامبر اکرم(ص) به حضرت زهرا(س) و شناخت مردم از این ارتباط اظهار داشت: «سؤال این است که با وجود اینکه مردم آن زمان علاقه پیامبر اکرم(ص) به حضرت زهرا(س) را می‌دانستند، چه شد که پس از رحلت پیامبر این همه مصیبت بر حضرت زهرا(س) وارد شد؟»

 

وی با تأکید بر نقش اجتماعی گریه‌های حضرت زهرا(س) تصریح کرد: «گریه یک ابزاری است برای اینکه مردم جامعه را آگاه بکند.» وی افزود: حضرت زهرا(س) با گریه و آه خود می‌خواستند جامعه‌ای را که دچار غفلت شده بود، متوجه حوادث پس از رحلت پیامبر اکرم(ص) کنند.

 

مدیر مدرسه علمیه تخصصی ریحانه‌الرسول(س) جویبار با بیان اینکه تاب‌آوری به معنای انزوا و کناره‌گیری از جامعه نیست، اظهار داشت: «تاب‌آوری به معنی منفعل‌شدن، سکوت‌کردن و یک‌جا ساکت‌شدن نیست.» وی تصریح کرد که حضرت زهرا(س) با رفتار خود الگویی برای جامعه ترسیم کردند تا مردم نسبت به حوادث و مسائل پیش‌آمده بی‌تفاوت نباشند.

 

مومنی در ادامه با اشاره به روایت محمود بن لبید درباره حضور حضرت زهرا(س) در بقیع بیان کرد که آن حضرت دو مصیبت را عامل اندوه خود معرفی کردند؛ نخست فقدان پیامبر اکرم(ص) و دیگری مصیبت‌ها و گرفتاری‌هایی که بر امیرالمؤمنین علی(ع) وارد شد.

 

وی با اشاره به عبارت «مَثَلُ الإمامِ مَثَلُ الکعبة» در تبیین جایگاه امام و مسئولیت مردم در حمایت از ولایت اظهار داشت: «مردم سراغ کعبه می‌روند یا کعبه سراغ مردم می‌آید؟ امام مثل کعبه است؛ مردم باید بروند سراغ امام.»

 

مدیر مدرسه علمیه تخصصی ریحانه‌الرسول(س) جویبار افزود: در تبیین این موضوع، میان منصوب‌شدن امام از سوی خداوند و همراهی مردم با او در جامعه تفاوت وجود دارد و حمایت مردم در تحقق جایگاه اجتماعی و تشکیل حکومت اهمیت دارد.

 

وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به ماجرای فدک و حضور حضرت زهرا(س) در مسجد برای بیان خطبه فدکیه تصریح کرد که آن حضرت برای دفاع از حق، وارد عرصه اجتماعی شدند و با بیان خطبه فدکیه به روشنگری پرداختند. وی همچنین به چگونگی حضور حضرت زهرا(س) در مسجد، پوشش ایشان و همراهی زنان بنی‌هاشم اشاره کرد.

 

مومنی با اشاره به بخش‌هایی از خطبه فدکیه و سخنان حضرت زهرا(س) درباره ظهور نفاق در جامعه پس از رحلت پیامبر اکرم(ص)، بر اهمیت شناخت آسیب‌های جامعه و آگاه‌کردن مردم نسبت به انحراف‌ها تأکید کرد.

 

وی در پایان ، تاب‌آوری اجتماعی در سیره حضرت زهرا(س) را در صبر، روشنگری و حضور به‌موقع در صحنه برای دفاع از حق تبیین کرد و گفت: «تاب‌آوری اجتماعی یعنی به‌موقع حرف‌زدن، به‌موقع آمدن به میدان و به‌موقع استفاده‌کردن از زمان.»