تولیت آستان قدس رضوی تأکید کرد؛ ضرورت تقویت بنیه علمی و قدرت تحلیل طلاب و شناسایی هدفمند استعدادهای برتر در حوزه‌های علمیه خواهران
تولیت آستان قدس رضوی با تأکید بر جایگاه راهبردی حوزه‌های علمیه خواهران در تربیت و هدایت جامعه، شناسایی و جذب هدفمند استعدادهای برتر، تقویت بنیه علمی و قدرت تحلیل طلاب و توجه به مأموریت‌های اختصاصی این حوزه‌ها را از ضرورت‌های ارتقای نقش‌آفرینی بانوان طلبه در عرصه‌های علمی، دینی و اجتماعی دانست.
به گزارش معاونت پژوهش حوزه‌های علمیه خواهران، حجت‌الاسلام والمسلمین مروی، تولیت آستان قدس رضوی، در مراسم معارفه دکتر صدیقه رضایی، مدیر حوزه علمیه خواهران خراسان، با اشاره به جایگاه حوزه‌های علمیه خواهران در نظام آموزشی و تربیتی کشور، این حوزه‌ها را از دستاوردهای انقلاب اسلامی دانست و اظهار کرد: با وجود فعالیت‌های محدود در این زمینه پیش از انقلاب، شکل‌گیری و توسعه ساختار حوزه‌های علمیه خواهران با اهتمام امام راحل و توجه ویژه رهبر معظم انقلاب اسلامی صورت گرفته است.
وی با تأکید بر ضرورت شناخت و توجه به مأموریت‌های مستقل حوزه‌های علمیه خواهران تصریح کرد: نمی‌توان انتظار داشت نظام آموزشی، کتاب‌ها، دروس و دوره‌های تحصیلی حوزه‌های علمیه برادران عیناً در حوزه‌های خواهران اجرا شود؛ چراکه هر یک از این مجموعه‌ها متناسب با جایگاه و نقش خود در جامعه، مأموریت‌ها و کارکردهای متفاوتی دارند و این تفاوت به معنای برتری یکی بر دیگری نیست، بلکه مکمل یکدیگر در تحقق اهداف دینی و اجتماعی هستند.
تولیت آستان قدس رضوی با اشاره به نقش بی‌بدیل بانوان در تربیت و جهت‌دهی به جامعه افزود: توجه به جایگاه زن و نقش‌آفرینی بانوان، ریشه در نگاه عمیق دینی و اعتقاد به جایگاه حقیقی زن در جامعه دارد. تاریخ نیز نمونه‌های فراوانی از تأثیرگذاری بانوان باایمان و دارای اراده و شجاعت را در تحولات اجتماعی و دینی نشان می‌دهد.
وی با بیان اینکه دشمنان بیش از گذشته برای تأثیرگذاری بر جامعه زنان برنامه‌ریزی می‌کنند، بر ضرورت شناخت ظرفیت‌ها و توانمندی‌های بانوان و فراهم‌سازی زمینه نقش‌آفرینی مؤثر آنان تأکید کرد.
ضرورت شناسایی و جذب هدفمند استعدادهای برتر
حجت‌الاسلام والمسلمین مروی با تأکید بر لزوم ارتقای جایگاه علمی و اجتماعی حوزه‌های علمیه خواهران اظهار کرد: با وجود تلاش‌ها و دستاوردهای ارزشمند حوزه‌های علمیه خواهران در سراسر کشور، همچنان ظرفیت‌های فراوانی برای تقویت حضور و نقش‌آفرینی علمی، دینی، اجتماعی و رسانه‌ای بانوان طلبه وجود دارد که باید بیش از گذشته معرفی و تقویت شود.
وی با اشاره به ضرورت معرفی ظرفیت‌های علمی حوزه‌های علمیه خواهران به دختران مستعد و علاقه‌مند به علم و دانش خاطرنشان کرد: باید شرایطی فراهم شود که دختران توانمند، هنگام انتخاب مسیر تحصیلی و علمی خود، حوزه علمیه را نیز به‌عنوان یک انتخاب جدی و ارزشمند در نظر بگیرند.
تولیت آستان قدس رضوی با انتقاد از کم‌توجهی به معرفی ظرفیت‌های حوزه‌های علمیه در برخی مدارس و محیط‌های آموزشی افزود: گاهی دانش‌آموزان مستعد، به‌ویژه دخترانی که از معدل و توان علمی بالایی برخوردارند، صرفاً به سمت دانشگاه هدایت می‌شوند؛ درحالی‌که ظرفیت‌ها و فرصت‌های تحصیل و رشد علمی در حوزه‌های علمیه به‌درستی برای آنان تبیین نشده است.
وی تأکید کرد: شناسایی و جذب استعدادهای برتر صرفاً با برگزاری آزمون، انتشار فراخوان و اطلاعیه محقق نمی‌شود، بلکه نیازمند برنامه‌ریزی و تدبیر ویژه، شناسایی دانش‌آموزان مستعد، ارتباط با خانواده‌ها و گفت‌وگوی مستقیم با دانش‌آموزان و والدین آنان برای تبیین ظرفیت‌ها و فرصت‌های تحصیل در حوزه علمیه است.
حجت‌الاسلام والمسلمین مروی با اشاره به ضرورت طراحی برنامه‌های اختصاصی برای پرورش استعدادهای برتر بیان کرد: نمی‌توان انتظار داشت استعدادهای ویژه صرفاً با برنامه‌های عمومی و بدون توجه به ظرفیت‌های خاص آنان پرورش یابند؛ ازاین‌رو لازم است برای شناسایی، هدایت و تربیت این گروه، برنامه‌های متناسب و هدفمند طراحی شود.
تقویت عمق علمی و قدرت تحلیل؛ لازمه تربیت طلبه اثرگذار
تولیت آستان قدس رضوی در بخش دیگری از سخنان خود، تربیت طلاب برخوردار از دانش عمیق، بینش دینی و قدرت تحلیل را از ضرورت‌های اساسی حوزه‌های علمیه دانست و اظهار کرد: طلبه باید علاوه بر برخورداری از دانش و آگاهی، قدرت تحلیل مسائل را نیز داشته باشد و در مواجهه با جریان‌ها و حوادث مختلف، صرفاً تابع سخنان دیگران نباشد.
وی با اشاره به برخی حوادث تاریخی صدر اسلام و ضرورت شناخت دقیق زمینه‌ها و ماهیت جریان‌های سیاسی و اجتماعی افزود: قضاوت درباره مسائل و رویدادها بدون شناخت مبانی، ریشه‌ها و شرایط شکل‌گیری آن‌ها صحیح نیست و طلبه باید با شناخت عمیق مبانی دینی و برخورداری از قدرت تشخیص، مسائل را تحلیل کند.
حجت‌الاسلام والمسلمین مروی با اشاره به تأکید رهبر معظم انقلاب بر تربیت نیروهای برخوردار از عمق فکری و دینی تصریح کرد: صرف برخورداری از اطلاعات، آشنایی با اصطلاحات و تکرار شعارها به معنای داشتن بینش و بصیرت نیست؛ بلکه باید نیروهایی تربیت شوند که بتوانند مسائل را به‌درستی بشناسند، تحلیل کنند و در مواجهه با جریان‌های مختلف، موضعی آگاهانه و مبتنی بر مبانی دینی اتخاذ کنند.
وی خاطرنشان کرد: طلبه نباید تحت تأثیر شهرت اشخاص یا فضاسازی‌های رسانه‌ای و مجازی قرار گیرد، بلکه باید مواضع و سخنان افراد را با مبانی دینی، اندیشه امام راحل و رهنمودهای رهبر معظم انقلاب بسنجد.
تولیت آستان قدس رضوی با تأکید بر نقش هدایتگری طلاب در جامعه بیان کرد: اگر طلبه از عمق علمی و قدرت تحلیل برخوردار باشد، می‌تواند در برابر جریان‌های انحرافی و فضاسازی‌ها، موضعی آگاهانه و صحیح اتخاذ کند و به‌جای دنباله‌روی از دیگران، در مسیر هدایت جامعه نقش‌آفرین باشد.
تمرکز بر فعالیت‌های عمیق و اثرگذار و پرهیز از تشریفات
حجت‌الاسلام والمسلمین مروی در ادامه، با ابراز خرسندی از شکل‌گیری تجربه مدیریتی جدید در حوزه‌های علمیه خواهران، بر ضرورت هم‌افزایی میان مجموعه‌های حوزوی و بهره‌گیری از ظرفیت‌ها و تجربه‌های موجود تأکید کرد و گفت: همکاری و همراهی شورای عالی حوزه، مدیران و مسئولان مرتبط می‌تواند زمینه‌ساز انجام فعالیت‌های مشترک و دستیابی به نتایج ارزشمند باشد.
وی با اشاره به ضرورت پرهیز از ایجاد سازوکارهای غیرضروری و تحمیل هزینه‌های اضافی به مجموعه‌ها تصریح کرد: به‌ویژه در شرایط محدودیت امکانات، باید منابع و توان مجموعه‌ها صرف فعالیت‌های اصلی و اثرگذار شود، نه ایجاد ساختارها و تشریفاتی که ضرورت چندانی ندارند.
تولیت آستان قدس رضوی با بیان اینکه انجام فعالیت‌های ارزشمند و فاخر الزاماً به ساختمان‌های بزرگ، امکانات گسترده و تشکیلات اداری متعدد نیاز ندارد، خاطرنشان کرد: داشتن هدف روشن، برنامه‌ریزی صحیح، انگیزه و تلاش برای تولید محتوای عمیق و اثرگذار، از عوامل اصلی موفقیت در فعالیت‌های علمی و فرهنگی است.
وی در پایان با آرزوی موفقیت برای مدیر و مجموعه مدیریتی حوزه علمیه خواهران خراسان تأکید کرد: امید است این مجموعه با بهره‌گیری از ظرفیت‌های علمی و تجربی موجود، تعامل و همکاری با سایر بخش‌های حوزوی و تمرکز بر مأموریت‌های اصلی خود، بتواند تجربه‌ای موفق و الگویی ارزشمند در مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران ارائه کند.
