در این جلسه، اهداف و ملاکهای انتخاب تمرینها و فعالیتهای کلاسی ارائه شد. همچنین، معیارهای انتخاب فعالیتهای متناسب با اهداف آموزشی و نقش آنها در تقویت مهارتهای تفکر مورد بررسی قرار گرفت.
در ادامه، شرکتکنندگان با تمرینهای متنوع مهارتی از جمله تمرینهایی همچون ارتباط، شفافسازی، شناسایی و بررسی پیشفرضها و سایر فعالیتهای مرتبط با فرآیند تفکر آشنا شدند و نحوه بهکارگیری این تمرینها در کلاس تبیین گردید.
همچنین طرح درس و مراحل طراحی و اجرای آن مورد آموزش قرار گرفت. این مراحل شامل انتخاب و اجرای تمرین مناسب، انتخاب داستان متناسب با هدف آموزشی، استفاده از تداعیها و در نهایت استخراج و طرح سؤالات مرتبط با موضوع بود.
در بخش پایانی، به آموزش مهارتهای تفکر و چگونگی تقویت این مهارتها از طریق فعالیتها و تمرینهای هدفمند پرداخته شد و بر ضرورت تناسب فعالیتهای کلاسی با اهداف تربیتی و آموزشی تأکید گردید.
در کنار برگزاری کارگاه حضوری، گروه پشتیبانی مجازی در ایتا نیز تشکیل شده و مطالب آموزشی، نکات، پاورپوینتها و تمارین استاد، در اختیار طلاب قرار گرفته و امکان طرح پرسش و دریافت راهنماییهای تکمیلی نیز برای آنان فراهم شده است.
