کارگاه علمی- پژوهشی

آذربایجان غربی، ارومیه، علمی - پژوهشی

شناسه خبر : 172864

1405/06/14

تعداد بازدید : 4

آذربایجان غربی، ارومیه، علمی - پژوهشی
کارگاه نیم‌روزه علمی ـ پژوهشی «تفسیر نزولی؛ از روش‌شناسی تا تولید نظریه در مطالعات قرآنی» با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر عبدالکریم بهجت‌پور و با هدف تقویت مهارت‌های پژوهشی و هدایت طلاب در مسیر تدوین پایان‌نامه و رساله در ارومیه به صورت حضوری و مجازی در مدرسه علمیه تخصصی الزهراء ارومیه برگزار شد.

کارگاه نیم‌روزه علمی ـ پژوهشی «تفسیر نزولی؛ از روش‌شناسی تا تولید نظریه در مطالعات قرآنی» با حضور حجت‌الاسلام والمسلمین دکتر عبدالکریم بهجت‌پور و با هدف تقویت مهارت‌های پژوهشی و هدایت طلاب در مسیر تدوین پایان‌نامه و رساله در ارومیه در مدرسه علمیه تخصصی الزهراء ارومیه برگزار شد.

به گزارش واحد پژوهش مدرسه علمیه تخصصی الزهراء علیها السلام ارومیه، کارگاه نیم‌روزه علمی ـ پژوهشی با عنوان «تفسیر نزولی؛ از روش‌شناسی تا تولید نظریه در مطالعات قرآنی» روز چهارشنبه ۱۱شهریورماه ۱۴۰۵، از ساعت ۱۵:۳۰تا ۱۹:۳۰، با مشارکت مدرسه علمیه تخصصی الزهراءعلیه السلام ارومیه و مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران استان آذربایجان غربی با حضور جمعی از طلاب سطح چهار، رساله‌نویسان، در مدرسه علمیه تخصصی الزهرا(س) ارومیه برگزار شد.

این کارگاه با ارائه حجت‌الاسلام والمسلمین جناب آقای دکتر عبدالکریم بهجت‌پور، رئیس مؤسسه تفسیر التمهید و عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، با رویکردی علمی و مسئله‌محور برگزار شد.

دکتر بهجت‌پور از پژوهشگران و صاحب‌نظران حوزه تفسیر و علوم قرآن است که در زمینه تفسیر تنزیلی و مطالعه قرآن بر اساس ترتیب نزول آثار و پژوهش‌های متعددی ارائه کرده است. از جمله آثار ایشان می‌توان به تفسیر تنزیلی؛ مبانی، اصول، قواعد و فوائد و مجموعه همگام با وحی؛ تفسیر تنزیلی اشاره کرد.

در این کارگاه، تفسیر نزولی نه صرفاً به عنوان یک شیوه تفسیری، بلکه به عنوان ظرفیتی برای فهم عمیق‌تر قرآن، مسئله‌یابی و تولید پرسش‌های پژوهشی جدید مورد توجه قرار گرفت. در رویکرد تنزیلی، توجه به سیر نزول سوره‌ها و قرائن مرتبط با آن می‌تواند در فهم پیام‌ها و مقاصد آیات و بازسازی فرآیند تربیتی و اجتماعی قرآن مورد استفاده قرار گیرد.

با توجه به اینکه طلاب شرکت کننده در کارگاه در مرحله تدوین طرح اجمالی رساله قرار بودند، بخش نهایی کارگاه به بررسی موضوعات پژوهشی طلاب و چگونگی تبدیل یک موضوع قرآنی به مسئله پژوهشی اختصاص یافت و شرکت‌کنندگان از دیدگاه‌ها و راهنمایی‌های استاد بهره‌مند شوند.

همچنین در این برنامه معاون پژوهش استان ضمن اشاره به ضرورت بهره‌گیری حداکثری طلاب از فرصت حضور اساتید صاحب‌نظر و تبدیل مباحث آموزشی به ایده‌های پژوهشی افزودند: ضروری است؛ پژوهش‌های حوزوی به ویژه در مقطع سطح 4 به سمت مسئله‌شناسی، نظریه‌پردازی و تولید دانش قرآنی کاربردی حرکت کند.