جلسه دفاع پایان نامه با موضوع «رعايت اصل اعتدال در خانواده و اجتماع با تكيه بر سيره ائمه عليهم السلام» با حضور اساتید داور و راهنما در مدرسه علمیه تخصصی امام حسین علیه السلام یزد برگزار شد.
همکار پژوهش مدرسه علمیه تخصصی امام حسین علیه السلام از برگزاری جلسه دفاعیه خانم فاطمه ابوهاشم آبادی، طلبه رشته کلام امامت قرآن مدرسه علمیه تخصصی امام حسین علیه السلام با موضوع «رعايت اصل اعتدال در خانواده و اجتماع با تكيه بر سيره ائمه عليهم السلام» با حضور استاد راهنما حجت الاسلام علی محزونیه و استاد داور حجت الاسلام حسن اسلام پور کریمی خبر داد.
خانم ابوهاشم آبادیدر دفاع از پایان نامه خود گفت: در دنیای معاصر، بشریت با دو لبه قیچی افراط و تفریط مواجه است: از یک سو، بحران‌های ناشی از فردگرایی، مادی‌گرایی و اباحی‌گری، و از سوی دیگر، خطر تحجر، خشونت و بنیادگرایی به نام دین. هدف اصلی، پاسخ به این پرسش است که چگونه می‌توان با الگوگیری از سیره ائمه (ع)، یک نظام تربیتی جامع و کارآمد مبتنی بر اعتدال را در ابعاد فردی و اجتماعی پیاده‌سازی کرد. این تحقیق، از نوع پژوهش‌های کیفی و با روش «توصیفی-تحلیلی» انجام شده است. برای گردآوری داده‌ها، از روش کتابخانه‌ای و با مراجعه به منابع اصلی دینی، شامل قرآن کریم، نهج‌البلاغه و کتب روایی معتبر (مانند کتب اربعه)، و همچنین تفاسیر، شروح حدیثی و تحلیل‌های اندیشمندان اسلامی استفاده شده است. داده‌های استخراج‌شده، با رویکردی تحلیلی و تبیینی، در دو ساحت اصلی تربیت فردی و اجتماعی، طبقه‌بندی و مورد بحث قرار گرفته‌اند.
ایشان در ادامه ارائه پایان نامه خود بیان داشت: یافته‌های پژوهش نشان داد که اعتدال در مکتب اهل بیت (ع)، یک اصل فراگیر و سیستمی است که تمام ابعاد وجودی انسان را پوشش می‌دهد. در بعد فردی، اعتدال به مثابه ستون فقرات شخصیت، با ایجاد توازن در ساحت‌های اعتقادی (میان عقل و وحی)، عبادی (میان خوف و رجاء)، اخلاقی (حد وسط فضائل)، زیستی (میان نیاز و لذت) و روان‌شناختی (میان استقلال و وابستگی)، به شکل‌گیری «انسان متعادل» با ویژگی «نفس مطمئنه» می‌انجامد. در بعد اجتماعی، اعتدال نقش «تنظیم‌گر» سلامت ساختارها را ایفا می‌کند. این اصل در خانواده (توازن میان مودت و قوامیت)، در تعاملات (توازن میان عزت و تواضع)، جامعه را از آسیب‌های استبداد، هرج و مرج، فقر و فساد مصون داشته و به سوی تحقق «امت وسط» رهنمون می‌سازد. الگوی تربیت اعتدالی مبتنی بر سیره ائمه (ع)، یک پارادایم «جامع»، «پویا» و «کارآمد» است که پاسخی بنیادین به چالش‌های انسان معاصر ارائه می‌دهد. این الگو با ایجاد توازن میان فرد و جامعه، دنیا و آخرت، و عقل و وحی، راه را برای دستیابی به سعادت حقیقی فردی و صلاح پایدار اجتماعی هموار می‌سازد. اجرای این اصل، نیازمند یک نظام تربیتی سه‌مرحله‌ای شامل «معرفت»، «مجاهده نفس» و «تأسی به الگو» است که باید در نهادهای کلیدی جامعه، از خانواده تا رسانه، به صورت هماهنگ پیاده‌سازی شود.
در ادامه استاد داور علاوه بر تمجیدتلاش طلبه و انتخاب موضوع خوب اشکالاتی را بیان فرمودند؛ مهم ترین اشکال طلبه موضوع محور بودن به جای مسئله محور بودن آن است. عناوین نظم خاصی ندارد. ایشان گفتند نکات استاندارد در بیان مسئله رعایت نشده است و رابطه منطقی بین سوالات فرعی و عنوان نیست و مباحث در مورد سیره ائمه علیهم السلام کم رنگ است.
در پایان نمره دفاع پایان نامه طلبه مشروط به اصلاح شد.
