به گزارش پایگاه خبرواطلاع رسانی حوزه علمیه خواهرن،
سرکار خانم سمیه آخوندی، معاون پژوهش مدرسه علمیه ریحانه الرسول (س)، از برگزاری یک کارگاه نگارش علمی داد:
کارگاه تخصصی «نگارش علمی» در راستای تقویت مهارتهای تحلیلی و نوشتاری طلاب، طی دو روز 29 فروردین و 19 اردیبهشت 1405در مدرسه علمیه ریحانه الرسول (س) نکا برگزار گردید. این کارگاه با حضور 23 طلبه و به مدت 3ساعت در هر روز، با هدف آموزش ساختارمند مقالهنویسی علمی و تقویت توانایی بیان مفاهیم بهصورت منسجم و استاندارد، اجرا شد.
آخوندی سپس بیان داشت:
«هدف اصلی این کارگاه، ایجاد آگاهی عمیق در مورد اهمیت ساختار منطقی نگارش علمی است. دانشآموزان نهتنها باید بدانند چه بنویسند، بلکه باید یاد بگیرند چگونه بنویسند—بهگونهای که مفهوم بهراحتی منتقل شود و اثر آن در خواننده ماندگار باشد.»
معاون پژوهش مدرسه علمیه ریحانه الرسول(س) ادامه داد:
در جلسه اول، مفاهیم پایهای پاراگراف از جمله تعریف، اهمیت و ساختار استاندارد (جمله مقدمه، جملات پشتیبان و جمله نتیجه) با رویکردی عملی و مبتنی بر مثالهای ملموس آموزش داده شد. در جلسه دوم، ساختار کامل مقاله 5 پاراگراف شامل مقدمه (با عناصر: جمله جذاب، پیشزمینه، بیان مسئله و جمله هدف)، پاراگرافهای پشتیبان (با ترکیب منطقی ادله و تحلیل) و پاراگراف نتیجه (با تأکید بر خلاصهسازی و پیشنهاد برای پژوهشهای آینده)—مورد بررسی قرار گرفت.
وی افزود:
در پایان هر جلسه، طلاب بهصورت کارگاهی تمرینهای عملی انجام دادند و در پایان دو روزه، هر یک از آنها مقالهای 5 پاراگرافی را با رعایت تمام اصول ساختاری تهیه و ارائه کردند. نتایج حاصل از این فعالیت، از نظر فنی و محتوایی، بسیار چشمنواز بود و نشاندهنده پذیرش بالای طلاب از این مفاهیم و تواناییهای نوشتاری روزافزون آنهاست.
سرکار خانم آخوندی در پایان گفت:
این کارگاه تنها مرحله اول در مسیر تقویت مهارتهای نگارشی طلاب است. برنامهریزی برای برگزاری کارگاههای تکمیلی و نگارش مقالات علمی پیشرفته در دستور کار معاونت پژوهش قرار دارد.
