مدیر حوزه ضمن عرض تبریک بمناسبت هفته ی پژوهش بیان کرد: پژوهش کوششی آگاهانه و نظاممند برای یافتن راهحلهای ممکن در جهت حل مشکلات موجود در عرصههای مختلف زندگی فردی و اجتماعی است. وی، پژوهش به انسان کمک میکند تا از سطح دانستههای سطحی عبور کرده و به شناختی عمیقتر، روشنتر و دقیقتر از مفاهیم و پدیدههای پیرامون خود دست یابد. بدون پژوهش، تصمیمگیریها اغلب بر پایه حدس و تجربههای پراکنده خواهد بود و امکان پیشرفت پایدار کاهش مییابد.
استاد حوزه : حوزههای علمیه در عرصه پژوهش، به دلیل اتکای عمیق به منابع اصیل دینی همچون قرآن، سنت، عقل و اجماع، از ظرفیت بالایی برخوردارند و در بسیاری از مجموعههای علمی پیشرو محسوب میشوند. خانم میر عرب گفت: پژوهش در حوزههای علمیه صرفاً محدود به یک منبع یا نگاه تکبعدی نیست، بلکه از منابع متنوع و روشهای استنباطی دقیق بهره میبرد که این امر میتواند پاسخگوی نیازهای پیچیده جوامع امروزی باشد.
بخش عظیمی از مسائلی که جامعه امروز با آن مواجه است، ریشههای فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی دارد. اگر پژوهشها بهصورت جدی، هدفمند و مسئلهمحور به این حوزهها بپردازند، میتوان ریشه بسیاری از آسیبها، ناهنجاریها و بحرانهای اجتماعی را شناسایی و برای آنها راهکارهای مؤثر ارائه کرد. در این میان، نقش پژوهشهای حوزوی در تبیین مبانی فکری، اخلاقی و دینی این مسائل بسیار برجسته است.
مدیر حوزه اشاره کرد: کاربردیسازی پژوهشهای حوزوی به این معناست که نتایج پژوهشها تنها در سطح نظری باقی نمانند، بلکه به عرصه عمل وارد شوند و در زندگی واقعی مردم تأثیرگذار باشند. کاربردی بودن یعنی پژوهش بتواند به نیازهای واقعی جامعه پاسخ دهد، در سیاستگذاریها، فرهنگسازی، آموزش، رسانه و حل مسائل اجتماعی مورد استفاده قرار گیرد و صرفاً در کتابها و مقالهها محدود نشود.
وی اشاره نمود: مخاطبان امروز با مخاطبان گذشته تفاوتهای اساسی دارند. سطح آگاهی، نوع پرسشها و انتظارات آنها تغییر کرده است. بنابراین لازم است محتوای دینی و انقلابی با زبانی نو، روان و قابل فهم برای عموم جامعه بیان شود؛ زبانی که هم جذاب باشد و هم پیام را بهدرستی منتقل کند، بیآنکه از عمق، اصالت و محتوای علمی کاسته شود.
استاد حوزه: در فرآیند پژوهش، اخلاق پژوهشی جایگاهی اساسی دارد. پژوهشگر نباید اخلاق را فدای سرعت، شهرت یا نتیجهگرایی کند. صداقت علمی، امانتداری، پرهیز از تحریف و احترام به حقوق دیگران باید همواره در کنار پژوهش علمی رعایت شود؛ چرا که علم بدون اخلاق میتواند آسیبزا باشد.
همچنین محتوای پژوهش باید بهروز، مسئلهمحور و در چارچوب صحیح علمی و دینی باشد. توجه به شرایط زمانه، نیازهای جدید جامعه و تحولات فکری و اجتماعی، پژوهش را زنده و اثرگذار میکند.
خانم میرعرب : در همین راستا، رهبر معظم انقلاب تأکید دارند که:
«برنامههای درسی حوزه باید دارای فقه روشن و بهروز، دارای امتداد اجتماعی و در پرتو قرآن باشد.»
این سخن نشاندهنده ضرورت پیوند عمیق میان دانش دینی، نیازهای جامعه و هدایت قرآنی است.
در نهایت، یکی از شاخصها و معیارهای اصلی برای سنجش میزان پیشرفت و تعالی هر جامعه، سطح دانایی و آگاهی آن جامعه است. پژوهش، زیربنای افزایش دانایی است و هرچه پژوهش عمیقتر، هدفمندتر و کاربردیتر باشد، جامعه به سوی رشد، عدالت و تعالی حقیقی گامهای استوارتری برخواهد داشت
