خانم معینیفر با اشاره به اهمیت علم و دانش، بیان کرد: بشر در هر زمانی متناسب با نیازهای خود در مسیر کسب علم و دانش قدم گذاشته است.
وی افزود: در روزگاری برای گذراندن معاش، کار در شرکتها و کارخانهها سعی در کسب حرفه و مهارت داشته و به دنبال سوادآموزی و توانایی خواندن و نوشتن بوده است.
استاد حوزه با بیان اینکه عصر حاضر، عصر اطلاعات، تکنولوژی و فنآوری است، تشریح کرد: در این عصر تنها با یادگیری و کسب آگاهی نمیتوان به پیشرفت دست یافت، بلکه بایستی علم و دانش را به تولید رساند.
خانم معینی فر، پرواز و اوجگیری طلبه را مبتنی بر دو بال آموزش و پژوهش در کنار تهذیب و اخلاق دانست و گفت: پژوهش تولید علم و آموزش توزیع آن است، بنابراین، در حوزههای علمیه که رسالت اصلی آن تبیین، تحکیم و گسترش معارف دینی است، پژوهش جایگاه ویژهای دارد.
وی با استناد به سخن رهبر معظم انقلاب مدظلهالعالی «عنصر تحقیق و پژوهش در همه جا به صورت یک اصل در مجموعه کارها و فعالیتهای حوزه باید مورد توجه قرار گیرد»، تأکید کرد: پژوهش روح و جان هر نظام آموزشی پویا و هدفمند است، لذا پرورش محقق و پژوهشگر مهمترین دستاورد یک نظام آموزشی و مهمترین رسالت آن است.
مبلغ حوزه با اشاره به این که افزایش کمی و کیفی پژوهش و تحقیق و رشد آمار پژوهشگران و محققان از شاخصههای اصلی و از مؤلفههای مهم ارزیابی کارآمدی و موفقیت یک نظام آموزشی است، بیان کرد: ترقی مادی و معنوی هر جامعه به رشد کمی و کیفی تحقیق و پژوهش در آن جامعه وابسته است.
خانم معینیفر ادامه داد: اگر چه ژرفای پژوهش در حوزههای علمیه تحسین برانگیز است اما چالشهایی مانند کمرنگ بودن آموزش مهارتهای پژوهشی در سطوح مقدماتی، غلبه روش سنتی درس و مباحثه بر روش پژوهش محور و غلبه فرهنگ حفظ محوری بر پژوهش محوری در مسیر توسعه تحقیق در حوزههای علمیه وجود دارد.
وی به بحث پیرامون راهکارهای تقویت پژوهش در حوزههای علمیه پرداخت و تشریح کرد: فرهنگ پژوهش از سطوح پایینتر تحصیل تقویت شده و طلاب به پرسشگری، نقادی و خلاقیت علمی تشویق شوند.
استاد حوزه تقویت اساتید پژوهشیار را از راهکارهای تقویت پژوهش معرفی کرد و افزود: اساتید علاوه بر تدریس، طلاب را در نگارش و تحقیق هدایت کنند.
خانم معینیفر ایجاد سامانههای انتشار مقالات طلبگی برای ترویج روحیه تحقیق و نقد را از دیگر راهکارها برشمرد.
وی با بیان این که آموزش و پژوهش از یکدیگر جدا نیستند، خاطرنشان کرد: طلاب، پژوهش را نه تنها یک تکلیف، بلکه موتور محرک رشد علمی خود بدانند، زیرا دستیابی به ارتقاء علمی و فکری و پیشرفت در عرصههای مختلف در گرو تحقیق مستمر است.
استاد حوزه تأکید کرد: طلاب با روحیه تحقیق و پرسشگری، به سؤالات و شبهات مطرح در جامعه پاسخ داده و در مسیر تبیین معارف دینی و ارزشهای الهی گام بردارند.
