این کارگاه آموزشی با هدف آشنایی طلاب با شیوههای نوین پژوهش و مقالهنویسی در عصر فناوری و با حضور جمعی از طلاب علاقهمند این مدرسه برگزار گردید.
حجة الاسلام فاضل در ابتدای این کارگاه با تعریف پژوهش به عنوان «فرآیند تحلیل اطلاعات برای پاسخگویی به یک ابهام»، بر این نکته تأکید کرد که این دوره به معنای انجام پژوهش واقعی نیست، بلکه تمرینی برای آمادهسازی طلاب جهت انجام پژوهشهای حرفهای آینده محسوب میشود.
ایشان مقاله را یکی از قالبهای اصلی ارائه نتایج یک پژوهش دانستند و به تشریح کامل اجزای تشکیلدهنده یک مقاله علمی شامل عنوان، بیان مسئله، چکیده، کلیدواژه، مقدمه، بدنه اصلی و نتیجهگیری پرداختند.
ایشان توضیح دادند که هر بخش از بدنه مقاله میبایست متشکل از سه جزء اصلی «جمله مقدمه»، «اثبات مدعا» و «جمله نتیجه» باشد.
محور اصلی این کارگاه، چگونگی بهرهگیری از هوش مصنوعی در این مسیر بود. استاد دوره با بیان اینکه «از هوش مصنوعی کمک میگیریم؛ او یک ماشین نوشتن برای ماست» خاطرنشان کردند: «ما از تحلیل اطلاعات هوش مصنوعی استفاده میکنیم، اما تحلیل نهایی اطلاعات بر عهده خود پژوهشگر است.»
ایشان در مقایسه قابلیتهای انسان و هوش مصنوعی افزودند: «قدرت هوش مصنوعی در گستردگی و سرعت دسترسی به اطلاعات است، اما قدرت ذهن انسان در قوت تحلیل و عمق بخشیدن به اطلاعات قرار دارد. هوش مصنوعی مفهومی به نام "نمیدانم" ندارد و در مواردی که اطلاعات کافی ندارد، ممکن است به تولید اطلاعات نادرست بپردازد. بنابراین باید مطالب ارائه شده توسط هوش مصنوعی به دقت مطالعه و راستیآزمایی شود تا هم از صحت منبع آن اطمینان حاصل شود و هم با مبانی و اصول فکری ما سازگاری داشته باشد.»
در پایان این کارگاه، طلاب حاضر با مبانی اولیه تولید مقاله با کمک ابزارهای هوش مصنوعی آشنا شده و با راهنمایی استاد به نگارش مقاله خود با استفاده از هوش مصنوعی پرداختند.
