استاد اسدالهی در این نشست که به هدف مهارت افزایی طلاب در ارزیابی مقالات و آشنایی با اشکالات شایع تحقیقات علمی انجام شد، به بررسی یکی از مقالات طلاب پرداختند.
معاون پژوهش مدرسه علمیه تخصصی کوثر قزوین ابتدا به چارچوب کلی مقالات و بایسته های آن اشاره کردند و در ادامه به محاسن و معایب مقاله «ویژگی‌های فردی و اجتماعی یهود در قرآن» پرداختند. استاد اسدالهی از جمله محاسن تحقیق مورد نظر را عنوان کاربردی و سعی و تلاش طلاب در ارائه یک تحقیق کاربردی در زمینه مسائل مستحدثه روز از قبیل یهود شناسی دانسته، اتقان مباحث و استفاده از منابع متقن و علمی و ساختار مطلوب تحقیق بر اساس سوالات فرعی را از مزایای این تحقیق برشمردند.
ایشان در ادامه در مورد اشکالات مقاله نکاتی را مطرح کردند. استاد حوزه در نقد مقاله اذعان داشتند؛ یکی از مولفه های چکیده ارائه یافته است که در پژوهش حاضر مشاهده نمی شود. قلم چکیده باید به زمان گذشته باشد. در پیشینه به منابع عام تحقیق اشاره نمی شود، به عنوان نمونه تفسیر موضوعی «منشورجاوید» منبع عام است نه خاص و در پیشیته ذکر نمی شود.
استاد حوزه در ادامه جزئیاتی در مورد مطالب مقاله ارائه نمودند و گفتند: در یک مقاله 25 صفحه ای ده صقحه به مقدمات پرداخته شده که زیاد است. با توجه به عنوان تحقیق که «ویژگی‌های فردی و اجتماعی یهود در قرآن» است، باید دو تیتر در تحقیق تقسیم می شد: ویژگی های فردی، ویژگی های اجتماعی . مطالب نیاز به پردازش و تحلیل از سوی محقق دارد، که در مقاله پیش رو نیمی از مباحث فاقد تحلیل نویسنده است. بهتر بود از مقدمات و تاریخچه یهودیت کم شود و به تیترهای اصلی پرداخته شود. نتیجه ناقص ذکر شده است. منابع باید بر اساس حروف الفبا مرتب شود که در این مقاله رعایت نشده است.
