پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

کامرانی اشاره کردند از آسیب های مقالات طلاب سطح2 موضوع محور بودن آن است. در حالی که نیاز جامعه و عرصه علوم انسانی انجام پژوهشهای مسئله محور است.  وی در ادامه به تعریف مسئله و شیوه انجام تحقیقات مسئله محور پرداختند.  ایشان در بخشی از کارگاه به خصوصیات چنین پژوهشی پرداخته و گفتند: مسئله بالفعل موجود است و نیاز به مسئله سازی نیست بلکه لازم است مسئله را کشف کرد. این رویکرد پژوهشی در همه اقسام پژوهش قابلیت بهره مندی را دارد.