پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

با توجه به این که برای ارتقای  کیفیت مقالات سطح دو لازم است طلاب و معاونین پژوهش مدارس علمیه شیوه نامه مقالات پایانی سطح 2 را به خوبی مطالعه نموده و بر بخش های  متفاوت آن تسلط کافی داشته باشند. ملاک ارزیابی مقاله، شیوه نامه تدوین مقالات پایانی سطح 2 قرار گرفت.
در این جلسه مقاله از لحاظ ظاهری و محتوایی مورد ارزیابی قرار گرفت و معاونین پژوهش هر کدام درباره مقاله ای که به اشتراک گذاشته شده بود نظرات خود را اعلام داشتند.
 با توجه به ارزیابی های صورت گرفته مشخص گردید که چکیده مقاله،  فاقد بیان مساله کلی و نتیجه گیری مناسب و ساختار مدون بوده و کلید واژگان آن  با توجه به عنوان و متن کلی مقاله و واژگان کلیدی و پرکاربرد مقاله، انتخاب نشده بود.
مقدمه مقاله مشتمل بر چهار قسمت مطرح شده در شیوه نامه بود ولی در قسمت  پیشینه مقاله تحقیق، که  نگارنده باید اثراتی که در ارتباط با موضوع بوده است را بیان نموده و آن را نقد کرده و در انتها وجه تمایز اثر خویش را ذکر نماید. اشکالاتی مشهود بود. سوالات اصلی و فرعی مقاله به خوبی مطرح شده بود.
 لازم به ذکر است این جلسه با همکاری معاونین پژوهش مدارس علمیه  و بحث و گفت و گوی چند جانبه بوده و علاوه بر معاونین، حاضرین در جلسه در ارتباط با موضوع نقدها و نکات خویش را بیان می نمودند.