خانم مریم جبله، کارشناس واحد پژوهش مدرسه علمیه خواهران امام صادق علیه‌السلام شاهرود، از برگزاری کارگاه تخصصی «روش تدوین مقالات پایانی» با حضور خانم وجیهه اشرفی، استاد حوزه و دانشگاه، خبر داد.
هدف اصلی از برگزاری کارگاه، گذر از مطالعه سنتی به سمت «مطالعه روش‌مند» بود. خانم وجیهه اشرفی، مدرس کارگاه، با اشاره به چالش‌های پیش روی طلاب در مسیر پژوهش، خاطرنشان کرد که یکی از بزرگترین موانع در نگارش مقالات پایانی، عدم توانایی در تبدیل پرسش‌های ذهنی به «مسئله پژوهشی» دقیق است. وی تأکید کرد که یک مقاله موفق، ابتدا باید با یک پرسش علمی و شفاف آغاز شود که بتواند شکاف موجود در دانش فعلی را مورد هدف قرار دهد.
کارشناس کارگاه در ادامه، به بررسی اهمیت روش‌شناسی پرداخت و توضیح داد که طلاب باید بتوانند میان روش‌های کیفی (مانند تحلیل محتوا و مطالعه موردی) و روش‌های کمی، متناسب با موضوع تحقیق خود، انتخاب درستی داشته باشند. وی افزود: در نوشتار پژوهشی، تنها داشتن اطلاعات کافی نیست، بلکه توانایی تحلیل منطقی این اطلاعات و ارائه استدلال‌های مستدل، تفاوت میان یک گزارش ساده و یک مقاله علمی را مشخص می‌کند.
وی در ادامه با اشاره به مباحثی چون «امانت‌داری علمی» و «اخلاق در پژوهش» و تبیین خطوط قرمز نگارش علمی، بر اهمیت دقت در ارجاع‌دهی به منابع و رعایت دقیق قواعد استناددهی تأکید کرد و هشدار داد که هرگونه بی‌دقتی در این بخش، نه تنها اعتبار علمی نویسنده را خدشه‌دار می‌کند، بلکه می‌تواند منجر به بروز مشکلات اخلاقی در دنیای آکادمیک شود.
همچنین راهکارهایی برای غلبه بر «بن‌بست‌های نگارشی» و نحوه استفاده از ابزارهای نوین برای مدیریت منابع علمی ارائه شد. مدرس کارگاه به طلاب توصیه کرد که برای رسیدن به یک نوشتار منسجم، باید از ساختار منطقی مقاله شامل مقدمه اثرگذار، تبیین دقیق پیشینه تحقیق، ارائه روش‌شناسی شفاف و در نهایت نتیجه‌گیری مبتنی بر یافته‌ها پیروی کنند.
این برنامه آموزشی در راستای اهداف بلندمدت مدرسه علمیه خواهران امام جعفر صادق علیه‌السلام و با هدف ارتقای سطح علمی و آماده‌سازی طلاب جهت شرکت در کنفرانس‌ها و مجلات علمی-پژوهشی برگزار شده است. هدف نهایی از این اقدامات، تربیت نسل جدیدی از روحانیت است که علاوه بر تبلیغ، در مهارت‌های تحقیق و نگارش نیز تسلط کامل داشته باشند تا بتوانند در مجامع علمی و اجتماعی، با تکیه بر دانش خود، به تولید محتوای ارزشمند بپردازند.
