کرمانشاه|نرجسیه|سنقر

برگزاری مسابقه «انسان در جستجوی معنا» با مشارکت طلاب مدرسه علمیه نرجسیه

شناسه خبر : 173595

1405/07/11

تعداد بازدید : 29

برگزاری مسابقه «انسان در جستجوی معنا» با مشارکت طلاب مدرسه علمیه نرجسیه
در ادامه طرح پژوهشی «یک لقمه کتاب» در مدرسه علمیه نرجسیه، مسابقه کتاب‌خوانی از بخش نخست کتاب «انسان در جستجوی معنا» اثر ویکتور فرانکل، هشتم مهرماه با مشارکت طلاب در حال تحصیل و فارغ‌التحصیل برگزار شد و فاطمه حیدری به‌عنوان برگزیده این مرحله معرفی شد.
در ادامه اجرای طرح پژوهشی «یک لقمه کتاب» و پس از ارائه روزانه بخش‌هایی از کتاب «انسان در جستجوی معنا» در دو گروه مجازی طلاب در حال تحصیل و فارغ‌التحصیل، مسابقه بخش نخست این اثر هشتم مهرماه برگزار شد. این برنامه با هدف ترویج فرهنگ مطالعه، تقویت اندیشه‌ورزی و ایجاد زمینه برای مطالعه مستمر طلاب اجرا شد.
 
نوری، معاون پژوهش مدرسه علمیه نرجسیه، اظهار داشت: در این مرحله، بخش نخست کتاب «انسان در جستجوی معنا» به‌صورت تدریجی در اختیار طلاب قرار گرفت و پس از پایان مطالعه این بخش، مسابقه‌ای از محتوای ارائه‌شده برگزار شد که با استقبال طلاب همراه بود.
 
وی افزود: سؤالات مسابقه در ۲۰ محور چهارگزینه‌ای، موضوعاتی همچون تجربه فرانکل در اردوگاه‌های نازی، واکنش‌های روانی زندانیان، مفهوم معنا و هدف در زندگی، آزادی درونی، امید به آینده، مواجهه انسان با رنج و نقش انتخاب نگرش در شرایط دشوار را مورد سنجش قرار داد.
 
معاون پژوهش مدرسه علمیه نرجسیه بیان کرد: برگزاری این مسابقه در کنار مطالعه روزانه کتاب، فرصتی برای توجه دقیق‌تر طلاب به محتوای اثر و بازخوانی مفاهیم مطرح‌شده در بخش نخست آن فراهم کرد و مشارکت طلاب در این برنامه نشان‌دهنده همراهی آنان با طرح «یک لقمه کتاب» است.
 
نوری خاطرنشان کرد: پس از بررسی پاسخ‌های مسابقه، فاطمه حیدری به‌عنوان برگزیده این مرحله معرفی شد و از مشارکت تمامی طلابی که در مطالعه کتاب و مسابقه همراهی کردند، قدردانی می‌شود.
 
وی یادآور شد: طرح «یک لقمه کتاب» با هدف ترویج مطالعه هدفمند و ایجاد انس بیشتر با کتاب و اندیشه‌ورزی در میان طلاب در حال تحصیل و فارغ‌التحصیل ادامه خواهد داشت و در مراحل بعدی نیز متناسب با نیازهای فکری و معرفتی مخاطبان، آثار مختلفی برای مطالعه انتخاب می‌شود.
 
معاون پژوهش مدرسه علمیه نرجسیه در پایان گفت: استمرار این طرح می‌تواند زمینه‌ای برای مطالعه منظم، گفت‌وگو و تأمل در محتوای آثار منتخب و تقویت فرهنگ کتاب‌خوانی در میان طلاب فراهم کند.