در ابتدای جلسه، نحوه صحیح نگارش سؤال اصلی و سؤالات فرعی پژوهش تبیین و بر اهمیت سؤالات فرعی تأکید شد؛ چراکه سؤالات فرعی، مبنای شکلگیری و تنظیم فصول، اهداف و فرضیات پژوهش قرار میگیرند.
در بخش دیگر کارگاه، اصول تدوین اهداف پژوهش و ادبیات آن تشریح شد. همچنین تفاوت پیشینه خاص و پیشینه عام با پژوهش اصلی مورد بررسی قرار گرفته و راهکارهای لازم برای جلوگیری از خلط میان پیشینه و منابع مورد استفاده در پژوهش، بیان شد.
لازم به ذکر است که این جلسه، بهصورت کاملاً عملی برگزار شد و طرحهای تمامی طلاب شرکت کننده به ترتیب مورد بررسی قرار گرفته و اشکالات هر یک بهصورت موردی شناسایی و اصلاح شد.
سپس هر یک از طلاب با راهنمایی استاد، مرحله ای از طرح خود را تدوین و نگارش کردند.
در پایان جلسه نیز، ضمن جمعبندی مطالب مطرحشده، به پرسشهای طلاب پاسخ داده شد و راهنماییهای لازم برای ادامه مسیر تدوین طرحهای پژوهشی ارائه گردید.
در کنار برگزاری کارگاه حضوری، یک گروه پشتیبانی مجازی در ایتا نیز تشکیل شده تا طلاب بتوانند به مدت سه روز پس از برگزاری کارگاه، سؤالات خود را مطرح نموده و از پاسخ گویی استاد بهرهمند شوند.
