به گزارش روابط عمومی مدرسه علمیه نجمیه سرخه، این نشست علمی که در راستای برگزاری همزمان بیش از ۱۰۰ برنامهٔ پژوهشی در سراسر کشور و با همکاری معاونتهای پژوهشی و فرهنگی حوزههای علمیه خواهران طراحی شده بود، با حضور جمعی از طلاب برگزار گردید.
در این برنامه، خانم شکری، استاد حوزه و دانشگاه، با بهرهگیری از رویکردی نوین و زبان روانشناختی روز، به بازخوانی ابعاد مدیریت بحران در سیرهٔ حضرت زینب کبری (سلاماللهعلیها) پرداختند. وی با اشاره به عنوان نشست، چهار محور اساسی را در مدیریت بحران از منظر سیرهٔ زینبی برشمردند.
استاد این نشست با تأکید بر اینکه «مدیریت بحران از خودشناسی آغاز میشود»، فرمودند: حضرت زینب (سلاماللهعلیها) در لحظات سخت، هرگز دچار سردرگمی نشدند؛ چون به خوبی میدانستند کیستند و به چه چیزی اعتقاد دارند. این خودآگاهی، به ایشان قدرت میداد تا در برابر هجمههای روانی دشمن، مقاومت کنند.
خانم شکری «غرق شدن در جزئیات و حوادث» را بزرگترین خطا در زمان بحران دانستند و خاطرنشان کردند: مدیر بحران واقعی کسی است که هدف را در یک افق وسیع و مثبت ببیند. حضرت زینب (سلاماللهعلیها) اجازه ندادند عظمت جنایات دشمن، هدف اصلی یعنی حفظ امامت و رسالت امام حسین (علیهالسلام) را تحتالشعاع قرار دهد. ایشان با اشاره به آیهٔ ۱۷۳ سورهٔ آلعمران «حَسْبُنَا اللَّهُ وَ نِعْمَ الْوَکِیلُ»، تأکید کردند که این نگاه، همان هدفمحوری است که انسان را از تمرکز بر قدرت دشمن بازمیدارد و بر اتکای به خداوند متمرکز میکند.
استاد حوزه و دانشگاه در ادامه با اشاره به روایت شریف «مَنْ رَکِبَ الصَّبْرَ اهْتَدَى»، صبر را نه یک مفهوم منفعل، بلکه «ابزاری فعال» در مدیریت بحران معرفی کردند و فرمودند: صبر مانند یک مرکب است که انسان با سوار شدن بر آن، از میان طوفانهای بحران عبور میکند و به مقصد میرسد. ایشان مصادیق تابآوری حضرت زینب (سلاماللهعلیها) را زنده نگه داشتن نهضت و مانع شدن از تبدیل کربلا به یک شکستِ تمامعیار، تصمیمگیری در ابهام و حفظ ثبات قدم برای روشن کردن مسیر نسلهای بعد، و حفاظت از سرمایههای باقیمانده یعنی امام سجاد (علیهالسلام) و کودکان برشمردند.
خانم شکری در بخش دیگری از سخنان خود، ارتباطات را حیاتیترین بخش مدیریت بحران دانستند و با اشاره به عبارت معروف «ما رأیتُ إلا جمیلاً»، سه اصل اساسی را از سیرهٔ زینبی استخراج کردند: گفتن حقیقت (چرا که انکار واقعیت بزرگترین خطا است)، حفظ امید در میان ناامیدیها، و جلب اعتماد مخاطبان از طریق صداقت و استواری.
این کارشناس پژوهش در جمعبندی تأکید کردند: مدیریت بحران، تنها یافتن راهی برای بازگشت به وضعیت قبل از بحران نیست؛ بلکه فرصتی است برای تبدیل رنج به قدرت و مصیبت به جایگاه هدایت. بحرانها پایان کار نیستند؛ اگر با مدیریت صحیح پیش برویم، آنها سکوی پرتابی به سوی رشد و تعالی هستند.
گفتنی است این نشست به دلیل محدودیتهای ظرفیت و نیز بهرهمندی طلاب سایر استانها، بهصورت دوگانه (حضوری و مجازی) برنامهریزی شده بود که طی آن، شرکتکنندگان در فضای مجازی نیز امکان پرسشوپاسخ تعاملی با استاد جلسه را داشتند.
معاونت پژوهشی مدرسه علمیه نجمیه سرخه در ادامه اعلام کرد: طلاب شرکتکننده در این نشست، موظف هستند به منظور بهرهمندی پایدار از آموزههای این جلسه، حداکثر تا یک هفته پس از برگزاری، خروجیهای زیر را به دبیرخانهٔ نشست تحویل دهند: خلاصهٔ نکات کلیدی در قالب یک متن کوتاه و موجز برای انتشار در گروههای علمی و کانالهای آموزشی، جملات قصار و تأملبرانگیز برگرفته از بیانات استاد و سیرهٔ زینبی مناسب برای تولید محتوای بصری (استوری، اینفوگرافیک و شبکههای اجتماعی)، و پادکستهای کوتاه و ویدئوهای آموزشی با مدت زمان ۲ تا ۳ دقیقه جهت اشتراکگذاری در فضای مجازی و بهرهمندی سایر علاقهمندان.
در پایان این برنامه، بر ضرورت بازخوانی سیرهٔ اهلبیت (علیهمالسلام) با زبان روز و رویکردهای میانرشتهای برای انتقال مؤثر پیام به نسل جوان تأکید شد.
