باهدف اینکه شرکتکنندگان با مفهوم واقعی پژوهش، اهمیت اخلاق در فرایند تحقیق، و نقش رفتار مسئولانه در انتخاب موضوع، انجام پژوهش و همکاری علمی آشنا شوند.کارگاهی با موضوع :«آشنایی با جایگاه پژوهش واخلاق پژوهشگری» باحضورمدرس حوزه وطلاب پایه اول درنیمسال اول1404 روزهای دوشنبه ساعت 9الی 10درمدرسه علمیه فاطمه الزهراء(س) برگزارشد.
در این کارگاه تلاش شد تا طلاب بدانند که پژوهش فقط جمعآوری داده نیست، بلکه فرایندی اخلاقی و انسانی است که باید بر پایه صداقت، دقت و احترام به حقوق دیگران انجام شود.
دراین کارگاه، ابتدا درباره جایگاه پژوهش در پیشرفت علمی و فرهنگی جامعه توضیح داده شد. سپس مدرس به معیارهای اخلاق پژوهشگری پرداخت، از جمله: انتخاب موضوعی مفید و صادقانه، پرهیز از سرقت علمی، گزارش درست نتایج پژوهش، رعایت صداقت در دادهها و همکاری مسئولانه با همکاران پژوهش. همچنین درباره ارزشهای اخلاقی مانند امانتداری، انصاف، احترام به حقوق دیگر پژوهشگران و دقت در ذکر منابع گفتوگو شد. شرکتکنندگان با مثالهای واقعی و بحث گروهی، با چالشهای اخلاقی در پژوهش آشنا شدند.
در پایان، شرکتکنندگان به این نتیجه رسیدند که رعایت اخلاق پژوهش نهتنها اعتبار علمی پژوهشگر را افزایش میدهد، بلکه موجب اعتماد جامعه علمی و کاربرد بهتر نتایج تحقیقات میشود. این کارگاه باعث شد نگاه شرکتکنندگان به پژوهش، از صرف انجام یک کار پژوهشی، به مسئولیتی اخلاقی و اجتماعی تغییر کند.
