پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

پژوهش حاضر، با عنوان «آموزش قرآني مفاهيم ديني به كودكان»، به صورتي كاربردي براي والدين و مربيان، به بررسي و تطبيق مهم ترين اصول و روش هاي قرآني آموزش مفاهيم ديني در سه حوزه ي: «اعتقادات»، « اخلاقيات» و « احكام» به كودكان مي پردازد. بررسي اصولي مانند: اصل سهولت، تدريج، مداومت و استمرار، آگاهي بخشي...، كه آگاهي از اين اصول در امر آموزش ديني به كودكان، از اهميت ويژه اي برخوردار است؛ چراكه نه تنها سبب ترغيب آنان به دين شده؛ بلكه از دين گريز شدن آنان در آينده جلوگيري خواهد كرد. هم چنين بررسي روش هايي قرآني مانند: قصه گويي، تمثيل و تشبيه و شعر، بازي و نمايش، كه درامر آموزش و پاسخگويي مفاهيم ديني به كودكان آگاهي از اين روش ها در انتقال مطالب بسيار مؤثر است؛ زيرا بسياري از مفاهيم ديني، مخصوصا در بخش اعتقادات، انتزاعي، و براي كودكان غير قابل درك است، لذا به كارگيري چنين روش هايي در امر آموزش ديني به آنان، علاوه بر جذاب كردن كار آموزش ويادگيري براي كودكان، مي تواند در فهم و درك آنان از مطالب، بسيار مؤثر باشد. اهدف و محور تمامي اين آموزش ها، راغب كردن كودكان به خداوند است؛ زيرا آنچه در آموزش مفاهيم ديني به كودكان اصل است، علاقه مند ساختن آنان به خداوند، به منظورشكل گيري ايمان و اعتقادي از سر اخلاص در بزرگسالي است. از اين رو در اين پژوهش با استفاده از منابع كتابخانه، به حل مسئله ي تحقيق در زمينه ي امر مقدس انتقال مفاهيم ديني به كودكان پرداخته شده و در تمام بخش هاي آموزشي، مخصوصا آموزش اعتقادات كه پايه و اصل دين به شمار مي رود، نكاتي در اين رابطه بيان گرديده، كه راهنماي والدين و مربيان در اين امر مي باشد. در بخش آموزش اخلاقيات، علاوه بر به كار گيري بهترين روش براي آموزش، بيان فوايد اخلاق نيكو و حسنه و معايب و بدي هاي اخلاق بد و سيئه براي كودكان بسيار اهميت دارد. آموزش احكام، كه براساس فروع دين، صورت مي گيرد، به تناسب سن و نوع فريضه، بيان مي گردد و براي كودكان كم سن و سال از بيان جزئيات خودداري مي شود. پر واضح است كه براي نتيجه گيري مطلوب در اين عرصه، رفتار و عملكرد والدين و مربيان، به عنوان برجسته ترين الگوهاي تربيتي كودك در دو بخش آموزشي اخلاقيات و احكام از اهميت ويژه اي برخوردار است.