معاونت پژوهش
جمعه ۲۴ مهر ۱۴۰۵ - ۳ جمادى الاول ۱۴۴۸

پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

  • صفحه اصلی پایگاه پویش
  • پایگاه های پژوهشی استانی
  • پایگاه های سطح 3
  • پایگاه های سطح 2
  • تمام اخبار
  • محتوا
  • حلی

کتاب بررسی عول وتعصیب از نگاه فریقین

شناسه محتوا : 25059

1396/12/02

تعداد بازدید : 420

  • : تالیف
  • : جشنواره علامه حلی
  • : نهمين جشنواره علامه حلي
  • حلی
  • آموزش هاي مجازي
  • كرمان - كرمان - رکن الهدی مدرسه‌علميه‌عالي‌تخصصي
  • سمنان _ سمنان - فاطمةالزهرا«عليهاالسلام» مدرسه‌علميه‌عالي‌تخصصي
  • مركزي - اراك - ريحانه‌النبي«عليهاالسلام» مدرسه‌علميه‌عالي‌تخصصي
  • تهران _ امام‌حسن‌مجتبي ع موسسه آموزش عالي‌تخصصي
  • مازندران - بابل - حضرت‌خديجه«‌عليهاالسلام» موسسه آموزش عالی
  • خراسان - اسفراين - الزهراء«سلام‌الله‌عليها» مدرسه علميه
  • خراسان - گناباد - الزهراء«سلام‌الله‌عليها» مدرسه علميه
  • مركزي - اراك - ريحانه‌النبي«سلام‌الله‌عليها»ـ سيكل مدرسه‌ علميه
  • root
  • root
معاونت پژوهش

آخرین پایان نامه ها

  • ترجمه و شرح مختصر بخشهایی از فصل دوم کتاب دروس فی العقاید الخاصه بالشیعه الامامیه
  • مبانی، اصول، شیوه ها، اسیب ها و راهکارهای تبلیغ محبت محور
  • تحلیل دیدگاه مجتهد شبستری درباره ی ماهیت وحی ،خاستگاه و پیامد ان
  • اموزه‌های تربیتی سوره فاطر
  • بررسی تطبیقی محدوده فقهی ازادی بیان از دیدگاه فریقین

آخرین اخبار پژوهشی

  • اردبیل- آیین اختتامیه فراخوان مقاله نویسی در مدرسه علمیه فاطمیه سلام الله علیها مشگین شهر
  • مدیر محترم مدرسه علمیه فاطمه معصومه سلام الله علیها هشتگرد از بازدید از مؤسسه آموزشی و پژوهشی نفحات قم و برگزاری نشست علمی «چگونگی ارتقاء جایگاه علمی بانوان طلبه» خبر داد.
  • مصاحبه با برگزیده هجدهمین جشنواره بانوی کرامت در بخش مقاله علمی سطح چهار
  • برگزاری کرسی علمی ترویجی با موضوع بازشناسی دو منبع معرفتی عقل و قلب در اندیشه عبدالرزاق کاشانی
  • تحلیل فرایند نهادینه‌سازی و تثبیت نماز در جامعه در حوزه علمیه خواهران ایلام
معاونت پژوهش
  • نشانی پستی: قم،بلوارامين،كوچه ۵۱ مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران
  • تلفن:۰۲۵۳۲۱۴۴۳۴۶
  • كدپستی: ۳۷۱۳۹۵۴۷۳۶
  • دورنگار: ۰۲۵۳۲۱۴۴۳۱۳

©کلیه حقوق این سایت محفوظ و متعلق به مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران می باشد.