پایگاه معاونت پژوهش حوزه های علمیه خواهران سراسر کشور

1.       بررسی و تصویب طرح ها و فعالیت های پژوهشی پیشنهادی مدارس؛

2.       برنامه ریزی جهت برگزاری مؤثر هفته پژوهش؛

3.       برنامه ریزی جهت برگزاری مؤثر هفته کتاب؛

4.       بررسی و تصویب موضوعات مسابقه رشد؛

5.       بررسی و تصویب راه اندازی کانون، انجمن و هسته های پژوهشی در مدارس؛

6.       بررسی و برنامه ریزی جهت راه اندازی نشریات و فصلنامه پژوهشی درسطح استان؛

7.       ارائه موضوعات پیشنهادی مورد نیاز مدارس استان جهت تدوین تحقیق پایانی؛

8.       بررسی چگونگی نهادینه سازی تشکل های پژوهشی با توجه با شعار سال (نهادینه سازی تشکل های پژوهشی) و  فرهنگ سازی پژوهشی؛

9.       هماهنگی با دفتر تبلیغات اسلامی جهت همکاری مؤثردر خصوص برگزاری کرسی های آزاداندیشی حوزه های علمیه خواهران و نیاز سنجی موضوعات مهم جهت برگزاری کرسی های آزاد اندیشی؛

10.    پیگیری نحوه تعامل و رایزنی با کتابخانه های تخصصی سطح شهر جهت استفاده طلاب؛

11.    نیازسنجی امور پژوهشی مدارس و دریافت نظرات در رابطه با زمینه سازی تولید و نشر آثار کاربردی اساتید و طلاب و تعامل با شوراهای پژوهشی مدارس؛

12.    بررسی چگونگی نظارت بر امور اساتید راهنما، مشاور وداور در سطح 2 و3 ؛

13.    آسیب شناسی امور پژوهشی؛

14.    نظارت بر شیوه ارائه دروس روش تحقیق؛

15.    ارائه گزارش بررسی عملکرد شوراهای پژوهشی مدارس؛

16.    ارائه گزارش عملکرد اساتید راهنمای سطح 2؛

17.    برنامه ریزی و بهینه سازی فعالیت‌های پژوهشی، نشست‌ها،همایش‌ها، سایت‌ها، وبلاگ‌ها، کارگاه‌های روشی، فراخوان‌ها، جشنواره ها،کرسی‌های آزاد اندیشی؛

18.    برنامه ریزی جهت گسترش نشاط و فرهنگ پژوهشی و معرفی و نکوداشت شخصیت‌های علمی- پژوهشی استان درسطح استان و کشور؛

19.    زمینه سازی تعامل با کتابخانه‌ها و مراکز پژوهشی جهت بهره برداری از امکانات پژوهشی؛

20.    زمینه سازی تعامل با مراکز و نهادهای فرهنگی پژوهشی استانی- ملی جهت انجام کارهای مشترک پژوهشی به ویژه در عرصه تحقیقات میدانی و پایان نامه‌ها و مقالات پژوهشی(پشتیبانی مراکز و نهادها افزون بر انگیزه بخشی و حمایت مادی)؛

21.    برنامه ریزی جهت راه اندازی بانک اطلاعات پژوهشگران  فارغ التحصیل در سطح استان و شهرستان ها؛

22.    آسیب شناسی طرح‌ها، برنامه‌ها، قوانین و آیین نامه‌های پژوهشی ستاد و صف و ارائه پیشنهاد اصلاحی برای رفع آسیب‌ها؛

23.    برنامه­ریزی و بهینه سازی فعالیت‌های پژوهشی از قبیل هسته‌ها و مجامع فارغ التحصیلان پژوهشگر؛

24.    شناسایی ظرفیت ها و نیازهای پژوهشی استانی و ملی و پیشنهاد به طلاب جهت تحقیق و پژوهش؛

25.    برنامه ریزی، بررسی و ارزیابی عملکرد تشکل های پژوهشی از قبیل کانون ها، انجمن ها و هسته های پژوهشی با حضور نمایندگان آنان؛

26.    زمینه سازی شناسایی و بررسی آثار فاخر طلاب واساتید و حمایت مادی ومعنوی استان برای انتشار آثار؛

27.    برنامه ریزی جهت تعامل وهمفکری وارائه نظرات پژوهشی مدیران و معاونین پژوهش حوزه های علمیه خواهران استان با اعضای شورا به منظور ایجاد تحول در فعالیت های پژوهشی؛

28.    جلسه مشترک  با مسئولین مراکز پژوهشی ودانشگاهی و نهاد های فرهنگی-  پژوهشی استان و نیز با حضور مدیران مدارس علمیه استان، جهت انجام کارهای مشترک پژوهشی به ویژه در عرصه تحقیقات میدانی، پایان نامه ها ومقالات پژوهشی؛

29.    برنامه ریزی جهت ایجاد بانک اساتید و معرفی به طلاب پژوهشگر؛

30.    برنامه ریزی جهت ایجاد بانک طلاب مستعد پژوهشگری؛

31.    تصویب موضوعات کرسی های آزاد اندیشی مدارس؛

32.    برنامه ریزی جهت پرورش و جذب اساتید روش تحقیق و برنامه ریزی جهت مهارت افزایی معاونان پژوهش واساتید راهنما؛

33.    برنامه ریزی جهت تولید نشریه دیجیتالی در مدارس؛

34.    برنامه ریزی جهت برگزاری کارگاههای آموزشی پژوهشی مورد نیاز ویژه اساتید راهنما ومعاونین پژوهش؛

35.    رایزنی در خصوص ارائه برنامه مدون به واحدهای آموزشی تربیتی در خصوص کانون ها، انجمن ها و فراخوان های پژوهشی سال تحصیلی جدید؛

36.    بررسی راهکارهای آشنایی طلاب در بهره مندی از فضای مجازی؛

37.    بررسی مشکلات و معضلات پایان نامه های سطح 3 ؛

38.    تعیین اولویت های پژوهشی استان؛

39.    برنامه ریزی به منظور کیفیت بخشی به پژوهش های میدانی؛

40.     بیان شیوه های ایجاد انگیزه و سوق طلاب به سمت پژوهش؛

41.    بستر سازی های مناسب جهت حضور پررنگ و موثر طلاب در فراخوان های پژوهشی؛

42.    برنامه ریزی جهت تهیه جزوه آموزشی جهت ارتقای کیفیت شیوه های پژوهشی؛

43.    برنامه ریزی جهت جذب نیروهای نخبه با فراخوان افراد دارای رتبه برای تامین نیروی انسانی حوزه های علمیه خواهران؛

44.    ارتقاء سطح پژوهش میدانی و تاکید بر انجام تحقیقات ناظر بر معضلات اجتماعی؛

45.    بررسی راهکارهای کاربردی نمودن آثار تحقیقات طلاب (پایان نامه، تحقیقات پایانی و... )؛

46.    شناسایی ظرفیت ها و نیازهای پژوهشی استانی و ملی و پیشنهاد به طلاب جهت تحقیق و پژوهش؛

47.    بررسی راهکارهای گسترش تعامل با مراکز پژوهشی، کتابخانه ها و.... استان؛

1. بررسی رزومه های اساتید روش تحقیق و برگزار کننده های کارگاه های روش تحقیق با اخذ مستندات،( این امور اجرای را معاونان پژوهش مدارس انجام دهند، خلاصه گزارش را به شورا جهت بررسی و تصویب نهایی ارسال نمایند)؛

2. تصویب موضوعات تحقیق پایانی،( از وظائف شورای پژوهشی مدارس است اگر در مدرسه ای تشکیل نشده، زمینه تشکیل شورای پژوهشی مدارس فراهم شود)؛

3. بررسی موضوع تحقیقات پایانی (فصل بهار) تصویب شده در شوراهای پژوهشی مدارس،(لازم نیست دوباره در جلسه شورا علمی–پژوهشی استان بررسی شود مگر اینکه اعتراض کننده ای داشته باشد) ؛

4. انتصاب اعضای جدید شورا و تمدید حکم سایر اعضاء،( از وظائف اعضای شورا نیست بلکه از وظائف مدیر استان است)؛

5. بررسی و تایید اساتید راهنمای تحقیقات پایانی پیشنهادی مدارس،(تایید اساتید راهنما از وظائف کمیسیون پایان نامه های مدارس است فقط ارزیابی کار اساتید و تایید ادامه کار با شورا می باشد)؛

6. بررسی نقطه قوت و ضعف آثار ارسالی به فراخوان های پژوهشی،( ربطی به وظائف اعضای شورای علمی- پژوهشی استانی ندارد)؛

7. بررسی و پاسخ به دستورالعمل ها و بخشنامه های ارسالی مرکز،( ربطی به وظائف شورا ندارد)؛

8. بررسی طرح تفصیلی هسته های پژوهشی مدارس،( ربطی به وظائف شورا ندارد)؛

9. تصویب طرح های اجمالی،( ربطی به وظائف شورا ندارد)؛

10. بررسی آثار برتر مدرسه ای طرح بازخوانی تحقیقات پایانی جهت انتخاب برترین های استان جهت ویرایش و چاپ و حمایت اثر،( خارج از وظائف شورا است)؛

1.       برنامه ریزی جهت برگزاری مؤثر هفته پژوهش در سطح استان و مدارس شهرستانها؛

2.       برنامه ریزی جهت برگزاری مؤثر هفته کتاب در سطح استان و مدارس شهرستانها؛

3.       بررسی و تصویب موضوعات پیشنهادی هسته های پژوهشی؛

4.       بررسی و برنامه ریزی جهت راه اندازی نشریات و فصلنامه های علمی- ترویجی و علمی- پژوهشی در سطح استان، مدارس شهرستان ها و کشور؛

5.       برنامه ریزی جهت ارتقای سطح نشریات و فصلنامه ها منتشره از سطح علمی- اطلاع رسانی و علمی–فرهنگی به سطح علمی–ترویجی و علمی- پژوهشی؛

6.       برنامه ریزی جهت ایجاد بانک اساتید پژوهشگر، راهنما، مشاور، داور و اساتید روش تحقیق و پژوهش؛

7.       بررسی و تصمیم گیری در خصوص ارزیابی عملکرد اساتید راهنما، مشاور،داور و مدرسان دروس روش تحقیق و پژوهش وآسیب شناسی و بیان راهکارهای برون رفت از آسیب ها و تایید ادامه کارآنان؛

8.       دعوت کارشناسان متخصص بیشتر جهت ارتقای سطح برنامه ریزی، تصمیم گیری و نوآوری اعضای شورا متناسب با دستور جلسات؛

9.       پیگیری و اجرای مصوبات و محورهای کاربرگ عملکرد ها به خصوص مواردی که نیاز به بودجه مستقل ندارد به منظور ایجاد تحول پژوهشی؛

10.    دعوت از مسئولین نهادها و مراکز پژوهشی از قبیل: استانداری، اداره ارشاد اسلامی، سازمان تبلیغات اسلامی، آموزش و پرورش، صدا و سیما، بنیاد حفظ آثارارزش های دفاع مقدس، بسیج، سپاه، دانشگاه ها، مرکز فرهنگی شهرداری و...، به منظور آشنایی از توانای های حوزه های  علمیه خواهران و فراهم شدن زمینه انعقاد قراردادهای پژوهشی با آنان؛

11.    برنامه ریزی جهت راه اندازی بانک اطلاعات پژوهشگران در حال تحصیل و فارغ التحصیل در سطح استان و شهرستان ها؛

1.نتیجه حاصل از بررسی دستور جلسات ارسالی نیمه اول سال 94 شوراها و استخراج نقاط قوت و ضعف آنها، چنین بود که نقاط قوت 15 و نقاط ضعف 15 مورد بوده است؛ ولی در بررسی دستور جلسات ارسالی نیمه دوم سال 94، نقاط قوت به 47 مورد و نقاط ضعف به 10 مورد رسیده است؛ بنابر این نقاط قوت بیش از دو برابر افزایش و نقاط ضعف به نصف  کاهش داشته است. امید است با تلاش مجدانه اعضای محترم شوراها در سال 95 نقاط قوت افزایش و نقاط ضعف به صفر برسد.

2. لطفا نقاط قوت و بایسته های مذکور را در دستور جلسات خود به صورت ترکیبی آورده و نقاط ضعف را در دستورکار شورا قرار ندهید.

ردیف

تاریخ

دستور جلسه

کارشناسان مدعو( مهمان)

محل برگزاری